本刊、网 章荣富

秋之美，在于“丰盈绚烂”；师之美，在于“学海无涯”。言传身教，共兴阅读之风，让每一位教师做学生幸福的摆渡人。每一次阅读，都是一场精神的邂逅，亦是一场精神的洗礼。10月29日下午，冰溪小学语文组开展了“享·悦·读”读书分享会活动。

《好妈妈胜过好老师》

占丽银老师分享的书籍是《好妈妈胜过好老师》。这本书的作者通过对自身在教学实践与生活中所读、所见的不断反思，记录自己对育人这件事的所思所想。无论是教师、教育管理者还是家长，都能够从本书中获得关于如何优化教育实践的一些感悟。书中表明作为一名教育工作者只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发，任何一个智力正常的孩子，都可以被塑造成为优秀的人。还提到要把学习做成轻松的事，这要求教师改变观念和方法，让孩子的学习变得轻松。最后占老师表示她愿倾一生之力，不断向好妈妈、好老师的标准迈出坚实的每一步！

《不抱怨的世界》

付倩老师分享的书籍是《不抱怨的世界》。在这本书中，作者分章写了抱怨与不抱怨、寻找抱怨的原因、改变抱怨的习惯、树立不抱怨的信心、不抱怨自己、不抱怨他人、不抱怨的工作、 不抱怨的家庭、不抱怨的身体、感谢生活。详细地写出了抱怨的原因、后果，以及如何做一个不抱怨的人，以一个个小故事使读者印象更加深刻，更有说服力。付老师最后强调以书中的事例为借鉴，以书中不抱怨的心态为行为准则，以书中改变抱怨的方法为思路做个不抱怨的教师，让自己的教育之路、人生之路一路都洒满阳光，溢满花香。

《正面管教》

蔡娟老师分享的是《正面管教》。书中反复强调，正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，孩子只有在和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。对学生的教育，离不开正确的管教。蔡老师表示接受教育的方式就是要不断的学习与思考，并且在实际的教学中慢慢感受与改变，才能真正找到属于自己的，适合自己的教育。也让她在今后的工作中学习更正确、正面的方法管教孩子。

《跟着名师教习作》

林云仙老师分享的书籍是《跟着名师教习作》。本书聚焦习作本质、习作教材、习作实践策略、习作难点四个方面，探讨了学生学习习作的真正价值、如何用统编教材教习作、习作教学的艺术等问题。本书不仅有习作教学理论研究，而且还渗透了一些习作范例的分析，创生出了很多既慧意玲珑又极为实用的习作策略与方法，兼具理论价值与实践价值，能为一线语文教师合理地使用统编小学语文教材，开展习作教学提供参考和启发。林老师表示在习作教学的园地里，只要我们守住一方小小的土地，相信种子、相信泥土、相信岁月，便会开出属于自己的美丽的研究之花。

在这场秋日里的读书分享会上，我们不仅听到了知识的声音，更感受到了教育的温度。正如英国诗人约翰 •多恩所言：“没有人是一座孤岛，每本书都是一个世界。”在这里，每个教师都是一座桥梁，连接着知识与智慧，也连接着过去与未来。秋意浓，书香盈怀，愿我们都能在阅读的旅途中，遇见更好的自己，也遇见更加美好的教育。

供稿图：付 倩 邱彩娟

编 辑：邱希莹

审 核：王任燕

签 发：乐美龙

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