在过去的几天里，一则来自西安交通大学的通知在各大社交媒体平台上引发了热议，让当年的你我，和现在的他她们感叹不已，激动难耐。为啥呢？因为这则通知主要宣布了一个重磅消息：取消了大学英语四六级考试与本科能否毕业的挂钩制度。这个变革对于广大学生来说，无疑是一个让人振奋的消息，也是一次突破性的尝试。

要说在校大学生听到这个消息后会嗨起来，一点都不奇怪，因为就凭四级挂掉也不会拿不到毕业证这一点就足以让百分之九十九的非英语专业的学生高呼西交大圣明了。

当年有多少大学生明明不是英语专业，却偏偏书包里的各种英语考级资料比英语专业学生都要多。

当年又有多少大学生为了应对四级考试，死记硬背，生搬硬套，记的单词甚至比某些英语专业的学生都要多。

不夸张的说，除了没一口标准的发音和流利的口语，单纯论考试，在四级证和毕业挂钩的高压下，很多非英语专业学生的英语应试水平和英语专业相差的真不太多。但问题在于往往四级证一到手，就彻底放飞了。然后因为没有专业系统的持续学习，那点为应试积累的英语知识也就没有然后了。

大学英语四六级考试，特别是四级考试一直是中国大学生的必修科目。但这种强制性的考试要求给许多学生带来了巨大的压力，特别是对于那些英语成绩不甚理想的学生而言。但为了能够顺利毕业，又不得不花费大量的时间和精力在英语学习上，这无疑影响了他们对其他专业课程的投入和学习。

对于中国的学生来说，我觉得英语的工具属性发挥地并不太好，实际上很多学生即使通过了四六级考试，毕业以后实际工作中，仍然无法很好的使用英语进行正常工作，原因很简单，你为了考试而学的那一套在实际应用中不顶事儿！所以对于非英专业的学子而言，四六级证书也就是块儿敲门砖而已。当一旦获得了工作机会准入，它们的作用也就发挥完了。

现在大家几乎都知道学习语言是需要一定的氛围的，专业学生之所以在毕业后仍然能持续的提高英语学习能力，在于他们在校期间所培养的习惯，背景以及对于语言的感觉，当然也包括他们为了保持水平的不掉线，而不断刻意维持的语言学习环境。但非英专业的学生则完全不具备，或者说即使具备了，也很难做到并实现这些终生维持英语水平的基本要素。

很显然，为了应试而行的学习，其内在潜力和可持续动力是极为有限的。

面对这种情况，西安交通大学决定取消大学英语四六级考试与本科能否毕业的挂钩制度。这意味着，学生们的毕业将不再受到英语成绩的影响。这一变革不仅减轻了学生的压力，也给他们提供了更多的时间和空间去深入学习和探索其他专业领域。

凡事总有个“但是”，取消了四六级考试与本科能否毕业的挂钩制度，是不是就意味着英语学习的重视程度被降低了？我觉得重视程度丝毫没有改变，唯一改变的是大家学英语的动机，方法，态度会发生改变。

有人会说，中国强大了，现在老外都学中文了，我们还学英语干嘛，努力传播和推广中文不就行了吗？世界上最多人使用的母语就是中文普通话了，全世界有12.44%的人口在使用，而以英语为母语的人口只有4.83%。没错，中国强大了，中文也强大了，很多老外都学中文了，中文也确实是世界上使用人最多的母语，这都是事实。

但是，还有另外一个事实你无法回避。联合国《世界人口展望2022》报告称,11月15日,地球人口步入“80亿时代”。而据英国文化协会此前统计，全球约有15亿英语学习者，其中7.5亿人将英语作为外语学习，3.75亿人将英语作为第二语言学习者。

另外，英语还是54个独立国家的官方语言，这在很大程度上要归功于前几个世纪某“日不落帝国”的全球殖民规模。不说别的国家，单说新加坡，大多数中国人都会觉得新加坡作为一个华人主体的国家，华语肯定是第一官方语言，但实际上新加坡有英语、马来语、华语以及泰米尔语四种官方语言，华语仅仅排位第三。由于和马来西亚的历史渊源，《新加坡宪法》明定马来语为新加坡的国语，主要是尊重新加坡原住民所使用的语言。而新加坡的第一语言是英语。也就是说政府公文都是用英语写的。新加坡常驻人口有560多万，其中华人占了人口的74.2%，是个以华人为绝对主导的国家，但是，作为华人的母语汉语，在新加坡仿基本上是个“外语”存在。

新加坡的情况有其自身的历史原因，我们抛开不谈。但从全球来看，虽然据估计只有3.59亿人将英语作为他们的母语，但全球有多达10多亿人将英语作为一门额外的语言来学习。

看看这组数字是不是觉得很惊讶？没错，大英帝国如今国力不再有当初的辉煌，但当年的殖民政策的遗产一之，英语在全球的影响力，还是一如既往的强势存在。

英语的发展也不过1400多年，跟中文五千多年的历史相比，简直弱爆了。但是架不住人家使用范围广啊，论语言覆盖疆域来说，英语无疑是第一位的。

事实上，西交大这种变革为学校、教师和学生提供了一个新的视角，促使他们重新思考如何在保证学生专业知识学习的同时，也能够提升他们的全球视野和英语应用能力。

为了实现这一目标，学校可以增加英语培训课程，以帮助学生提高其英语水平，并且更好地适应国际化教育的需求。此外，教师也应该加强对学生的指导，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，提升学习效率。

学生自身也要认识到英语学习的重要性，主动积极地投入到学习中去。这与爱不爱中文，爱不爱国无关，与中国的国际影响力强大与否也无关，而是我们适应现状，追赶时代的必要手段和方法。当然日不落帝国余晖暗淡，英语的光芒还能照耀多久，这就不好说了，毕竟文化影响力是隐于山川大河的力量，形成非朝夕之功。随着中国的强大，中文的全球影响力日益扩大，但惜日之得，不足以为矜；后日之成，不容以自限。只能说任重道远，对于学子们而言，这种变化不能成为我们放弃学习英文的理由。

西交大的改革，我们可以为之欢呼，四六级和毕业证的脱钩，也确实有理由让学子位松一口气，但欢呼过后，还是要理性地看待英语的学习。

中国要前进，要交流，要发展，中国人要走向世界交朋友，要在世界舞台上发挥更大的影响力，英语还是一个不可或缺的工具。也许将来中文或者什么其它语言能替代英语，但这都是后话了。

英语这块砖，我们还得搬一阵子。

总的来说，西安交通大学的这次变革是具有深远影响的。它不仅直接影响了本科学生的毕业要求，也对未来的教育改革提供了新的思路。这一变革可能预示着中国高等教育正向着更加多元化、国际化的方向发展，注重学生的全面发展而非单一的考试成绩。

为了这一变化，网络热议也好，学生欢呼也好，大家热热闹闹聊一聊都没有问题，但尘埃落定，该走的路还要继续走，该读的书也要接着读，在现在这个都快“卷”成千层饼的社会，多读点书，多掌握一门技能，怎么说都不为过！