义务教育阶段的课后服务，原本是想减轻家长带养的压力，给学生更好的学习环境，避免让过多的补课压力破坏了学生的天赋。课后有更多时间在学校写作业、上自习，既提高了效率，又能培养学生的自学能力。

很多老师布置1小时的作业量，学生在学校可能一节自习课的时间都能完成，同样的作业若是回家写，可能需要2小时以上。学生在家很难静下心来，一会儿想上厕所一会儿想吃东西，注意力不集中，学习的效率和质量都无法保证，家长看了生气，也影响家庭和谐。

于家长而言，原本是愿意让学生在学校写完作业再回家，这样就没有辅导作业、检查作业的压力，回家彻底放松休息，第二天以充足的精力投入新的学习任务中。可是很多学校提供的课后服务情况和家长想的不一样，若无法实现初衷，不如及时止损。

各地实施课后服务的具体细节各不相同，很难有让学生和家长都满意的学校。有的学校违反规定，私自在延时期间给学生加课，占用了写作业的时间，反而加重了学生的课业负担。尤其是一二年级学生没有作业，也没有活动安排，学生饿着肚子，在座位上干坐着等放学。

若学校能给学生提供好的课后服务，收取合理的费用，家长可以接受。不过有些学校，把原本不收费的晚自习也纳入课后服务范围，这就说不过去了。

更有甚者，把午休时间也纳入托管服务项目，老师中午给学生打饭也成了收费项目。学生午睡也被分为三六九等，花高价的学生有床睡，其他学生只能趴在课桌上睡午觉。家长直呼：学校为了挣钱脸都不要了？

上学期临近期末时，教育部门印发进一步规范课后服务工作的通知。通知明确表示，不得将午托和晚自习纳入课后服务时间，更不能以此向家长索取托管费用。本学期开学前夕，多地家长就接到了学校的通知，不光取消了午休的托管服务，学校连午饭都不提供了？

学校通知家长，中午放学时，家长要来接学生离校，若家长实在没有时间，学校可以安排值班老师临时负责看管，但这不是长久之计。有老人帮忙带娃，或者全职家长，可以接娃回家吃饭，没时间的双职工家庭只能在校外请托管人员帮忙接送，提供午餐。

以前各所学校都有食堂，学生可以自愿订餐，交饭钱即可，没有额外的服务费。不需要订餐的学生放学后可以回家吃饭、去小饭桌或在学校附近自行解决。吃完后学生可以在教室里休息，也可以在操场上玩耍，老师帮学生打完饭菜后就可以回办公室休息了。

如此一来，学生和老师的休息和吃饭两不耽误，完全可以自愿选择。学校伙食就在学校吃，伙食不好就去小饭桌，有专门人员负责接送，家长也就不用担心下班晚来不及接娃放学了。后来学校为了统一管理，中午不让学生离校，只能在学校统一用餐。

有的学校餐费高、伙食不好，甚至卫生令人堪忧，家长敢怒不敢言。吃完饭学校不让学生自由活动，学生只能窝在教室里，被老师强制睡午觉。老师也不能休息，还要在教室里加班看着学生，难怪要收托管费。最后的结果就是家长花钱，老师和学生互相伤害。

取消午托和午饭，确实给双职工家长带来不便，但是大部分家长还是举双手赞成的。毕竟小饭桌的费用和伙食标准是可控的，家长有选择权，不至于在学校那样被动。此外，托管机构还有休息场所，学生午饭后还能躺着休息，不至于在学校趴桌子上午睡。

好的托管班负责接送，家长下班晚，还有老师看着学生写作业，虽说比学校费用高一些，但是不会让学生饿肚子。学生在托管班也比窝在教室里更自在，家长表示不如把晚托也取消了吧。

不可否认的是，不是所有家长都有条件全职带娃，每天早中晚按时接送。若是多子女家庭，有的上小学有的上中学，到了放学时间家长也分身乏术。原本以为让学校承担托管服务，能缓解家长的教育压力和教育成本，没想到事与愿违，反而引发了新的问题。

既然学校无法高质量完成这个艰巨的任务，就可以尝试把托管服务正规化，让专门的机构弥补学校教育的短板，既能破解学生的“午休困境”，让学校老师专心教学，其他方面由专职人员负责。这样也能创造更多的就业岗位，让被迫转行的教培老师找到新的归宿。

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