不知不觉从事教育工作不觉已有二十多年，这些年知道的自杀学生也有十余人了，大都是初中和高中的学生，有从小是留守儿童成长中出现心理问题的，有学习压力大不堪忍受的，也有和父母赌气的，甚至有半夜玩手机让家长收走后跳河自尽的。所以说，孩子成长过程中什么情况都会出现，自发现胡鑫宇尸体的两天来，网上一片“福尔摩斯”继续对此案进行着推断，一直以来，什么师生矛盾，什么人体器官买卖，各种推测都有。但我们静下心来想一想，我觉得胡鑫宇之死的最大可能还是厌学自杀。

理由一

上饶警方曾在通报中提出，胡鑫宇就读致远中学之后，多科测试成绩在班级排名中下，本人也曾向老师及同学表示过学习压力大，注意力难集中，也表达过因为休息不好想回家的意愿。之后，胡鑫宇曾与母亲通话，哭诉不想学习。并且胡鑫宇在本子上写下过失眠、失落、想回家等文字。

国庆节的时候，胡鑫宇的母亲及哥哥也专程来安慰过他。10月11日，其地理测试成绩排在全班末位，三天后，胡鑫宇上课精神不佳，随后失踪。并且致远中学为民办学校，收费贵，胡鑫宇成绩差更觉得对不住父母，心理压力重重。

理由二

人在什么时候最容易产生轻生念头呢？失败之后，遇到挫折之后，被所爱的人抛弃之后，没有动力活下去的时候，然后会产生自杀的念头，做自杀的准备。我们再次去翻看胡鑫宇消失前后的资料，他在国庆节前和同学谈论过从校园围墙一角可以翻出学校的内容。其后两天都在眺望这个能翻墙出去的角落。

他应该也不止一次研究过学校的摄像头，极有可能是在做好详细的离校攻略之后，在没有人知道的情况下溜出学校的。到了金鸡山中，也极有可能没有立即自杀，但又没有勇气面对繁重的学习任务及落后的成绩，还有家长的殷切期待，挣扎之后，万念俱灰的他才用鞋带自杀。

理由三

退一步说，胡鑫宇是他杀，但是为什么要把他吊在树上呢？伪造自杀现场吗？如果是在大山里掩埋了是不是更不容易被发现呢？再说，如果是他杀，为什么会留下录音笔呢？

并且，在警方的多次通报中，胡鑫宇与他人并无恩怨，一个在校的没有恩恩怨怨的学生，又怎能那么容易被他杀呢？

可能有人会说，这孩子假如是因为厌学而自杀，为什么能瞒过所有人一百多天？是啊，牵扯到是个学生，关系到大家的安全感，官方处理缺乏公信力，所以才有了举国关注，才有了各种猜测。

1月29日，人民网评指出，胡鑫宇事件，举国关注，谁都不敢造假，谁也不能造假。尸体解剖、录音笔都是揭开谜团的关键因素，期待警方能还原真相，这里面凝聚着公众的期待，寄托着胡鑫宇家人的期待。

同时，春季开学在即，孩子们即将返校上课，也让我们多多关注成长中孩子的心理问题，而不要仅仅只盯着成绩，孩子健康长大比优异的成绩更为重要。