在学习AI的课程中,有很多小伙伴们也确实认真系统的学习过,但是到自己实操的时候确似乎总是没拿到成绩:"我似乎很努力了，并且也做了这么久，但是都没有效果，我可能确实不适合做这个，我应该放弃吗？"

今天大象就来聊一聊，到底你做自媒体，做AI，欠缺的是不是天赋？

在学生时代，我们总会遇到那么几个特别的人。他们头脑聪明，成绩总是名列前茅，但看起来却总是班上最不认真的那几个。上课时，他们可能在看小说，而不是专心听讲；下课后，他们似乎也不怎么写作业，而是更愿意到处玩耍。老师虽然看不惯他的行为却喜欢看他雷打不动的好成绩。我们感到困惑，为什么这些人即使不怎么努力学习，成绩还能那么好？他们到底是怎么做到的？

我们通常得出一个结论：因为他们聪明，有天赋。

天赋，确实是一种神奇的东西。“天赋”是正面的，它代表着智慧，意味拥有特殊的能力，甚至可以说是无所不能。

我们常说，有天赋的人就像是超人一样，拥有超乎常人的能力。就像《超人》这部电影，它之所以能风靡全球，经久不衰，大概是因为每个人心里都住着一个超人。他平时可能看起来就是个普通人，但一旦有危机，他就能展现出超凡的力量，成为救世主。我们都羡慕超人，因为他拥有我们梦寐以求的天赋，几乎没人会拒绝拥有这样的能力。

但天赋真的只有正面的一面吗？

我还记得看《豪斯医生》时，有一集讲了一个天才少年，他很小的时候就解决了一个世界级的数学难题，但后来却消失了。后来人们发现，他因为无法忍受周围人的愚蠢，特别是他那位“笨拙”的母亲，而陷入了深深的抑郁中。为了让自己的心得到平静，他开始服用各种药物，让自己变得迟钝，不再那么聪明，这样就不会因为周围人的愚蠢而痛苦。这个天才少年的故事告诉我们，天赋有时候也可能成为一种负担。

说回天赋，虽然它听起来很美好，但事实上它只属于少数人。很久以前，我也曾自视甚高，认为自己特别有天赋，或者说，至少脑子转得快。小学时，我成绩总是双百，奥数竞赛也总能名列前茅，而且我几乎不用怎么努力学习。上课时，我边听边写，放学后就是玩耍时间，完全没有额外的学习压力。到了初中，情况也差不多，我每天打篮球，上课也不怎么专心，但成绩总能保持在班级前三。

然而，初三那年，我遭遇了一次沉重的打击。我决定用一个月的时间全力以赴，一定要考进全校前三。但结果却是，我只考了第十一名，这让我一蹶不振。我不明白，为什么我如此努力了一个月，却还是没能实现目标。

在那之前，我坚信：只有那些不用功却成绩优异的人，才是真正的天才！我再强调一遍：

只有不用功却成绩优异的人，才是真正的天才！

现在回头看看，这真是个荒谬的想法。我把天赋和成功的关系理解错了。一天通过考试和一个月通过考试，结果看似相同，但从效率上看，一天的努力似乎更值得称赞。但一个月的努力并不是浪费，它同样有其价值。

换句话说，有天赋不一定能成功，没天赋也不一定会失败。 实现目标的方式多种多样，别人一天能做到的事情，你一个月做到，结果是一样的。

那时候，大家都在看《士兵突击》，我也在思考一个问题：许三多到底是有天赋还是没有呢？当他完成330个腹部绕杠时，是因为他天生就有这样的能力，还是因为他的意志使他做到了？我认为，天赋和意志都有作用，但要说他的天赋多么超凡，我觉得不太可能。相反，是他的意志力战胜了一切。

当他日复一日地修桥铺路，把边哨所建设得让人惊叹时，是天赋还是意志在起作用？我认为，这里更多的是意志的力量，是一种坚持不懈的精神，或者说，就是简单的重复和坚持。

天赋，这个词听起来很神秘，但其实它并不是成功的唯一钥匙。 就像许三多一样，他的成功更多是靠坚持不懈和不断努力。我们每个人都有自己的潜力，关键是如何去挖掘和发挥它。

天赋可能让我们在某些方面起步更快，但最终能否成功，还要看我们如何利用这份天赋，以及我们是否愿意为之付出努力。有时候，那些看似没有天赋的人，通过不懈的努力，也能创造出令人惊叹的成就。

所以，不要过分迷信天赋，也不要因为觉得自己没有天赋就放弃努力。每个人都有自己的闪光点，关键是找到它，并坚持不懈地去追求和实现自己的目标。

即使你没有天赋，你仍然可以通过不断重复来实现目标。

记得读《秘密》这本书时，我先浏览了一些书评。对于书中提倡的“幻想式成功学”，人们的看法褒贬不一。但我在阅读过程中，更倾向于支持这种观点。有些人质疑所谓的“幻想”力量，认为人生不是靠幻想，而是靠实际行动。但我认为持续的幻想可以激励我们朝着目标努力。

这让我想起了本杰明·富兰克林。他的一生充满了传奇色彩。从他的自传中，我们可以看到，为了实现目标，他付出了巨大的努力。

现在时间管理很流行，但这些伟人本身就是时间管理的大师。我们先不提他在政治和社会领域的成就，只看他在科学上的成就，就足以让我们叹为观止：

他解释了电的各种现象，最早提出了电荷守恒定律。

他揭示了雷电的秘密，并发明了避雷针。

在数学上，他创造了特殊的8次和16次幻方，至今仍被学者称赞。

他在热学领域改良了取暖炉，节省了大量燃料。

在光学方面，他发明了适合老年人的双焦距眼镜，可以同时看清近处和远处的物体。

他的发明和发现还有很多，比如摇椅、改进的路灯、发现墨西哥湾的海流、制定新闻传播法、绘制暴风雨推移图、解释北极光等等。

他在气象、地质、声学和海洋航行等领域也有研究和成就。

他还发明了玻璃琴，这是一种通过摩擦玻璃器皿发出声音的乐器。

这些成就中的任何一个都足以让一个人名垂青史。那么，富兰克林是如何做到的呢？我们可以看看他倡导的十三条戒律：

节制：饮食适量，饮酒有度。

缄默：言之有物，避免无益的闲聊。

秩序：生活有序，做事有计划。

决心：决定做的事一定要做好。

节俭：花钱要有意义，不浪费。

勤奋：珍惜时间，做有益的事。

真诚：诚实不欺，言行一致。

正义：不损人利己。

中庸：避免极端，容忍伤害。

清洁：保持身体、衣物和住所的整洁。

宁静：不为小事惊慌。

节欲：适度房事，保持身心健康。

谦逊：效仿耶稣和苏格拉底。

富兰克林为自己制定了严格的执行和审视计划，集中精力逐一攻克这些戒律，直到形成习惯并自我满意。

这听起来很像“《21天养成习惯》”，这些原则本质上是相同的。

这个过程就是不断重复，重复，再重复。

我们不能否认富兰克林的天赋，但没有这种重复的力量，他的成就也许就无从谈起。

写到这里，我不想以老师自居，而是想和大家共勉。

最后，我想引用一句我非常喜欢的富兰克林的话：

梦想不梦想并不重要，最重要的是人生的意义在于不断超越自我。

END：

最后我想说的是：写作是一件能让你一直受益的事，所以你应该坚持不懈地去做，不要放弃！

我是大象，一个专注于AI写作的自媒体玩家，最近做课很忙，但是我们对AI的学习和教学一直没停过。 很多学员觉得AI变化太快了，跟不上它的步伐，其实不用急，只要我们不断地学习AI，努力地跟上，就不会被时代落下。