有个浙江的家长连到了张雪峰，她家孩子选科物化生，现在能考650—660左右。然后他感兴趣的专业是电子信息，但孩子搞不懂电子信息是个什么专业，今天他刚好在家。
张雪峰听罢，说道，来同学，我问你，你为什么对电子信息感兴趣？你都不知道他是个啥，你咋就对他感兴趣了？我特别想知道这个。
这时，家长把孩子叫了过来，在听完了张雪峰的问题后，家长这才解释道，张老师，其实是我建议他报这个专业，他搞不清楚这个专业到底是干嘛的？然后我也给他解释不清楚。
张雪峰听罢，说道，来，同学，我问你几个问题啊。同学，你想学医吗？孩子答道，可以考虑。张雪峰听罢，问道，是想，还是说没有别的更喜欢的话，学医也行？
孩子答道，没有别的更好的选择的话，学医也行。张雪峰继续问道，农学想学吗？孩子答道，没什么兴趣。想当老师吗？张雪峰又问道，孩子答道，可以。
张雪峰确认道，这个是I want（我想学），还是I have to（我不得不学）？孩子答道，挺想学。张雪峰继续问道，你为什么想当老师啊？
孩子答道，兴趣。张雪峰说道，但是同学，你要想清楚，现在老师的话，收入上限不是特别高，这个你能接受吗？孩子答道，可以接受。
张雪峰继续问道，报文理兼招吗？就是像法学、财会、汉语言这种专业，你考虑吗？孩子答道，不考虑。张雪峰继续问道，孩子，你将来上大学所学的专业课中，你希望上化学类的课吗？
孩子答道，可以接受。张雪峰问道，要还是不要？不是可以不可以！孩子，你要记住，你报志愿，这是一道单选题，他不是一个多选题。
孩子听罢，说道，不要。张雪峰继续问道，那要带物理吗？孩子答道，要带物理。张雪峰继续问道，那不带物理行吗？孩子答道，不行。
张雪峰听罢，说道，那同学，医生就取掉，因为医生是一定不带物理的。孩子听罢，说道，哦，可以。然后张雪峰继续问道，那带物理的话，力学和电学？你有没有倾向？
孩子答道，说实话没有什么倾向，如果硬要选的话，那就是力学。张雪峰问道，就是硬要选的话是力学，但其实没什么倾向的，对吧？孩子答道，是的。
张雪峰听罢，说道，但是同学，我要跟你说一个事实，带电的工科目前普遍比带力的工科收入要高，这个你能接受吗？孩子答道，那我选带电的工科。
张雪峰听罢，总结道，好，孩子，你现在留下了两个，一个是师范，一个是带电的工科。带电工科的空间会比师范高，但是他的下限会比师范低，那你更倾向于师范？还是更倾向于带电工科？
听到这里，家长插了个话，说道，张老师，师范的话，他可能是想当大学老师。张雪峰听罢，说道，哦，你想当大学老师，不是初高中是吧？孩子答道，是的。
张雪峰听罢，说道，好，那基本还是带电工科。我给直播间的家长解释一下，我为什么要在知道家长说他孩子想学电子信息以后，还要把这个八连问问一遍。
因为这就是很多家长在报志愿时，容易出现的一个错误。家长想，但是孩子其实不知道还有什么其他选择。所以同学，我刚才给你经历的那个八连问，我是非常负责任的让你真真正正排除你不想要的选择，而不是被迫于家长让你选这个，你才选这个。
各位家长，这是咱们对孩子的一种尊重，因为你得让孩子知道，他有哪些选择。因为现在小孩都全身心扑在学习上，他不知道有哪些选择。所以你首先要让孩子知道，这个选择，他是认可的，而不是家长你被迫给他的。
这就是我刚才为什么要问八连问的一个原因。然后我再解答电子信息的问题。电子信息类，他其实在本科阶段是一个一级学科，在研究生阶段，是两个一级学科。一个叫做电子科学与技术，一个叫做信息与通信工程。
他这两个专业有点不太一样。电子科学与技术，更偏向于电子类的东西。包括电子的一些传导原理，比如芯片等，这就属于电子，是属于电子当中的微电与固电。还有什么电磁与微波技术等，这是电子。
通信是什么呢，就是我们俩在进行通话时，他会产生编码问题，会产生传输问题，会产生解码问题，这叫通信。所以通信在研究生阶段分成通信与信息系统，和信号与信息处理。这是通信两个不同的二级学科。
所以说你想偏向于电子的话，和偏向于通信的话，这是这一类，就是电子和通信的结合，叫电子信息类。但实际上，在本科阶段，电子和通信，学的内容差别不会特别大。
你哪怕本科阶段报的志愿是电子类，但是通信的专业课你也会学。你哪怕报的是通信工程，数电，模电，电路，你也会学。刚才我给你说的你到底是选电子还是选通信，这是研究生阶段才会有的东西。
而现在，为什么说电子信息是所谓的风口，因为现在越来越多的产品要进行数字化，信息化，智能化，自动化，数据化。比如，有一种马桶，已经智能化到什么程度了呢？它本来盖是盖着的，因为马桶会反味儿。
但这种马桶，你走到它身边，那个马桶盖它啵儿，它就自己起来了。所以你会发现，现在还没有信息化、智能化、数字化的产品，越来越多的变得信息化，智能化，数字化了。
再比如我手中这个杯子，同学，你信吗，将来有一天，会出现电子化的杯子。我这个东西，啵儿，往里边一放，我这杯子里的水，糖分有多少，能量有多少，这种杯子早晚会出现，你说对吗？
孩子答道，对。张雪峰继续说道，虽然现在他没出现，但是他早晚会出现。谁让他出现呢，学这个专业的人。包括说我现在饿了，我直接控制一个机器人给我送一杯饮料过来，你觉得这个事将来会不会有可能发生？孩子答道，会的。
张雪峰又继续问道，那谁会让这个事情发生。孩子答道，学这个的人。张雪峰夸赞道，对，是的。张雪峰继续说道，所以学这一类专业，其实是风口，所以说这一类专业的分也相对比较高。
这一类专业未来的空间也相对比较大。这个专业就是干这个的，明白了吗？孩子听罢，说道，明白了。然后家长接着问道，张老师，还有个问题，就是如果孩子位次在5000左右，我们如果不挑城市的话，电子信息能上什么样的学校。
张雪峰听罢，说道，你这个分应该有211上，985的话，有点沾边边，不一定有特别高档的985，但211肯定没问题。家长答道，我们主要现在省排名不太知道，然后前一次一模分超了特控线90分左右。
张雪峰听罢，说道，如果特控线90分以上的话，应该是有985上的，然后家长，包括同学，我也给你们说一下啊。是这样的，在我们国内，这个专业比较好的学校，其实不止是985。
就是大家一定要有一个概念，不是说985所有的专业都一定强于211。985工程大学就没有他弱势的专业吗？每一个985，他每一个专业都一定强于211吗，不是的。
而且有的时候是什么情况呢，在某些特殊专业里边，很多211的排名，和在业界企业的认可程度，可能某些211要超过某些985的。所以你这个分数段，上一个业界认可的211，一定问题不大，这是第一点。
第二点，你将来能找到什么样档次的工作，不是说用人单位说，我先去985招聘，985招聘完了后，我就不去211了，不是这样的。985的特点就是他保研率高，211的特点就是保研率没有985那么高，但他比普通高校要高。
所以说，我个人觉得是这样的，你说老师，我要报985，可以，但是如果985在这个专业上没有那么强的话，他的保研率比211，没高太多。
比如说，末端985，他的保研率一般在22%—23%左右。如果你这个专业比较好的211。如果你能在学校的入学考试当中选拔到一些特殊班型。实际上他的保研率差不了多少的。
就比如说西电的一些特殊班型，合肥工业大学的一些特殊班型，其实跟末端985的保研率是差不多的。前段211的特殊班型的保研率，其实是不输末端985的保研率的。
因为在某些专业领域里边强的学校，他一定会招特殊班型的人。所以说到时你选的时候，你可能会有一个选择性的问题，就是你要选择一个你这个专业没有那么强的985，还是选择一个专业很强的211。
但是同学，下面的话说给你听的，同学，你还有半年时间，你只要足够努力，你是能够到985这个专业也很好的学校去的，所以说同学，事在人为，看你自己下半年怎么去努力了。孩子听罢，再三感谢了张雪峰，然后才结束了连麦。
太羡慕这个孩子了，他这次连麦，真的物超所值。张雪峰不仅通过八连问帮孩子抽丝剥茧的筛选出他到底想学什么样的专业，又认真详细的介绍了电子信息专业的特点和行业前景，以及985、一些211的特殊班型的特点。
而且，关键是最后，张雪峰还趁胜追击，给孩子鼓劲儿，让他努努力，直接上985比较好的专业，不得不说，张雪峰真的用心良苦啊。其实，报志愿这件事，除了上面张雪峰说的这些点以外，还有很多要点也需要留意一下。
比如根据专业推测大学毕业以后的就业状况，是否给自己留考公机会，哪些专业要读研读博、文科和理科，谁重专业，谁重地域等，都需要考虑。
因此，这里就给大家推荐一本张雪峰老师的《手把手教你填报高考志愿》，在这本书中，张老师将一些填报志愿时需要注意的各种问题，都做了详细的解答，它可以帮大家在填报志愿的时候，避开很多坑。
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