从小学到初中再到高中的12年时间里，学生也从一年级的“小豆包”成长为了一个身心健全的成年人，在这期间，老师和家长着实是付出了不少的努力。
在这三个阶段当中，初中阶段算是最令人头疼的阶段了，不仅学习上需要时刻紧盯，学生的心理也发生了不小的变化，早恋也就随之而来了。
学生在小学的时候还是一个小屁孩，每天精力非常旺盛，思想也很单纯。而高中生的心理也已经逐渐成型，不再那么幼稚，能够分辨大部分事物的是非对错。
唯独初中生不同，身体上还正处于成长阶段，心理上也开始飞速成长，对于异性开始产生浓厚的兴趣，这早恋的现象就开始泛滥，老师和家长也是操碎了心。
刚在一起的小情侣总是想要腻在一起，下课就往一块跑，上课还心里挂念着对方，于是就开始了学生时期的经典操作：传纸条。
初中生还是太过单纯，当时也不知道站在讲台上面看下面，能看的那么清楚，只是老师不爱搭理这些小动作而已，老师轻而易举的就抓住了。
看到同学们写的这些情书，老师都忍俊不禁，还有人用化学式来表白的，现在学生的想象力也是真够丰富。
“除了你还是你”，学生肉麻情书被截胡，老师都看不下去都说早恋影响学习，学生还不相信，这上课的时候情书就传来传去的能不影响吗，而且连着帮忙传纸条的这些同学全影响了，老师打开纸条一看，里面的内容也是不堪入目。
比如这名同学写的，“9除3，还是3，除了你还是你”，不过这张纸条没有等来心仪对象的回复，而是等来了老师的回复：“数学课有没有在认真听课？”
还有的学生则是写了一个化学式：“镁+硫酸锌=硫酸镁+锌”，也就是“你的美，偷走了我的心”，会想到用化学式表白的，可能也是个学霸吧。
老师同样也送上了回复：“你可长点心吧”。还有的同学说：“没有你，我都血红蛋白在体内就没有氧气了，你真的对我很重要。”这可真是知识点现学现用啊。
只不过没把知识用到试卷上，有化学的表白方式，自然还有英语的表白方式。有位同学用英语给同学写了一首诗，翻译过来大概是：“我喜欢世界上的三件事，太阳、月亮和你。太阳属于白天，月亮属于夜晚，而你是永远”。
老师也给这段小诗给了：“nice！”的评价。虽然学生时期的爱情既幼稚又纯粹，一点小事就能让学生感到心花怒放，但是在这个年纪始终还是早恋，还是会影响学习的。
每次说影响学习，同学都会狡辩，说绝对不会，但是这样上课传纸条就算不影响这两位主角，也会影响到其他同学，还会影响班里的风气，早恋的人也许会越来越多。
所以早恋这件事情是严令禁止的，老师和家长一定要打起精神去监督，给学生讲明白其中的道理，把早恋这件事情扼杀在摇篮里。
早恋需要制止，家长和老师不能掉以轻心，用合适的方法去劝导初中生在这个年纪不仅仅是来到了青春期，开始对异性感兴趣，更是来到了叛逆期，开始喜欢和家长对着干，一点小事就容易导致学生暴怒，所以面对这时候的学生，家长千万不要硬碰硬。
要掌握和学生交流的技巧，平时就要保持一定的交流，多与学生聊聊今天发生的事情，不要总是说教，而是要站在学生的角度去看待问题，做学生的好朋友，为他排忧解难。
这样学生才会愿意与家长分享，而不是有事情了就和好朋友说，与家长的交流越来越少。只有亲子之间经常交流，才能够掌握更多学生的心理状况，出现问题才能及时解决。
如果出现了早恋的问题，在学校老师能做的也就只是尽量把两个人分开，不让过多的接触，而家长则是要与学生谈清楚谈恋爱的利弊，并且讲好学习的重要性。
让学生自行理解，不要因为这一点新鲜感，就放弃了自己的未来。千万不要大发雷霆，和同学发生矛盾，本身初中的感情就不坚固，可能家长顺着来不久就分开了。强烈的反对反而会激起学生的叛逆心。#早恋#今日话题：你有什么阻止早恋的好办法？
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