文|伊力

编辑| 伊力

古往今来，教育一直是国家兴盛的基石，清华、北大等顶级高校培养出无数人才，为中华民族的发展作出了巨大贡献。

2018年，一所充满创新精神的新型民办大学在杭州诞生，它虽然刚刚成立，却宣称要在5年内超越清华北大，此人到底有何底气？最终结果怎样了呢？

西湖大学是一个与众不同的高等学府，不同于国内普通的本科教学型大学，西湖大学完全聚焦于培养高水平的科研人才，他的创始人施一公是以研究性为基础所建立的学校。

它的办学理念与施一公在清华大学任职期间积累的办学经验密切相关，作为清华大学副校长，施一公深感当前国内的大学教学过于注重规模化发展，而忽视了原创性科研的培育。

为此，他萌生了创建一所类似美国加州理工学院那样注重科研的大学的念头，经过精心规划，西湖大学在杭州落地成立。

不同于其他高校，西湖大学在初始阶段并不招收本科生，而是面向全球范围招收博士研究生，西湖大学的学生都是各自领域内的佼佼者，都拥有过硬的科研能力。

与之匹配的是西湖大学汇聚的世界一流师资力量，西湖大学聘请了100多名来自不同国家的顶尖学者担任博士生导师，他们均是各自专业领域的权威。

师资力量的高水平保证了西湖大学提供教学质量的国际领先水平，在创校之初，西湖大学就获得了近200亿元的巨额投资。

这样雄厚的资金后盾为西湖大学提供了足以媲美一流大学的硬件条件，西湖大学建成的教学楼和先进教学设施的价值高达数十亿元，可谓国内顶尖。

目前，西湖大学已设立生命科学学院、工学院和理学院三大学院，西湖大学是具有标志性意义的新型研究型大学的先行者。

这一切的一切都昭示着施一公想要超越清华北大的决心，那么他最后的结果又是怎样的呢？施一公何来的底气呢？

施一公的父亲为他取名“一公”，就是希望他一心为公，而他的所作所为也没有辜负父亲的期望，从小跟着父亲在农村生活，但施一公却遗传了父母的好基因。

施一公从小对科学研究充满热情，1985年被保送清华大学，1995年获得美国约翰霍普金斯大学博士学位。1997年就成为普林斯顿大学分子生物学系助理教授，后来更晋升为终身教授。

然而，施一公做出了一个让许多人不解的决定——放弃在美国的优越条件，回国任教，他认为中国的科研环境需要自己的帮助，想要通过自己的努力对国家做出贡献。

之后，施一公看到发现国内培养的人才最终大都流失到国外，这对国家发展非常不利，并且他也不满意中国的应试教育，想要做出改变，因此萌生了建立一所大学，探索新的教育模式，给每个孩子公平的学习机会。

2016年，施一公发起创办了西湖大学，并担任校长一职，这所大学借鉴美国私立大学模式，以研究教育为主，目标是成为中国顶尖的研究型大学。

作为科学家，施一公非常重视基础科研的环境与条件，他认为，要让中国的科技水平真正赶超世界先进国家，就必须给科研人员，尤其是青年科研人才提供国际化的科研环境。

施一公也十分关注科研人员的成长环境与待遇，他认为要培养世界一流的科学家，不能因为一时的困难就放弃对他们的培养。

比如地球物理学家黄大年，施一公评价他是“赤胆忠心、为中国玩命的人”，但黄大年因病去世，施一公非常惋惜。

他主张要向全国介绍像黄大年这样敢想敢做的科学家，以他为榜样激励更多年轻人才奋力前行。

但科研并不是动嘴说说，简简单单就能实现的，想要超越清北，比肩加州理工，5年时间对西湖大学来说，还是太短。

想要成为知名大学，必定需要时间和精力，但五年时间过去了，西湖大学很显然并没有达到当初的目标，对此，网络上对于施一公打脸的承诺，也呈现出了褒贬不一的看法，那么施一公真的失败了吗？

西湖大学成立至今已有数年，作为一所年轻的大学，它在发展过程中表现出了独特的办学理念和特色。

为此，学校从一开始就注重引进顶尖人才，先后引进了多名国内外知名学者加入，如有机合成化学家邓力、材料专家杨阳、药学家于洪涛等。这為学校奠定了坚实的师资力量基础。

经过几年发展，西湖大学在学科建设方面已初具规模，它已经开始招收本科生，首批本科生的导师全部由该校博士组成，体现了西湖大学对人才培养的重视。

尽管学校发展迅速，但西湖大学并不急于扩张规模，还拒绝了一位近五年没有研究成果的诺奖得主加入，这反映出西湖大学注重实际效果，而不是盲目追求头衔。

虽然西湖大学发展时间不长，规模仍小，但它在办学理念、人才引进、师资建设等方面进行了有效探索，初步确立了自己的办学方向和特色。

可以预见，作为一所重视创新、注重实效的新生大学，西湖大学未来发展空间巨大，前景广阔，它有可能成长为一所小而精的高水平研究型大学，为国家培养大批优秀人才。

就西湖大学的办学定位而言，它特意选择了“小而精”的发展道路，这与许多追求扩张的大学有所不同。

一个规模不大的大学，可以更好地关注每一位学生，提供更为周到的教学服务，西湖大学首批本科生导师全部由该校博士担任，每位导师只带5名学生，师生比例极低，这在其他大学很难实现。

这种“小班化”的教学方式，可以让学生得到更为细致的指导，老师也可以对每个学生的学习情况了如指掌，这种优质的教学服务，正是西湖大学吸引学生的独特魅力。

此外，西湖大学在运行管理方面也颇具特色，它采用的是校董会制度，由社会各界人士组成董事会，学校重大事项需经董事会讨论决定。

这种管理模式参考了世界一流大学的经验，有利于学校国际化运作，同时，西湖大学还设立了教授治校的学术委员会，由资深教授负责学术事务的决策，使学术自主性和民主性得以保证。

这种管理模式的成功运作，也使西湖大学在治理结构上具有示范意义，尽管西湖大学发展时间不长，但它在教学质量、人才培养、学科设置、治理结构等方面的探索，为我国的高等教育改革提供了宝贵经验。

我们期待西湖大学未来能够继续坚持“小而精”的办学理念，培养出更多优秀创新人才，为国家发展作出应有的贡献。

根据平台规则，您关注+点赞评论会保持铁粉身份，为您推荐更多优质内容

---END--