各地中考成绩的发布引起了广泛关注和讨论。人们纷纷感叹：竞争真是太激烈了！

以北京为例，中考满分从660分提高到了670分，而超过660分的人数达到了71人，超过57%的考生得分在600分以上。其他城区的情况也大致相同，例如西城有超过57%的考生获得600分以上，朝阳超过56%，东城最低也有超过50%的考生达到600分。

然而，在我们对高分感到惊讶的同时，也出现了一个令人费解的现象：低分的学生寥寥无几。

根据相关部门公布的数据，0400分的学生人数少到几乎可以忽略不计。例如，2020年海淀区考生总人数为19735人，其中只有945人低于400分，占比仅4.7%。其他城区的情况也大致相同，如朝阳有663人，占比5.6%，西城有784人，占比6.5%，东城有243人，占比3.2%。

高分学生人数众多，而低分学生却成为稀缺群体。例如，在2022年，北京中考满分为660分，超过651分的学生有413人，但400500分之间的学生却仅有407人，0400分的学生更是只有655人。

考试院没有公布400分以下学生的详细数据，一方面是因为人数太少，另一方面可能是因为这些数据过于难看，不忍卒睹。

有人可能会认为，这种情况反映出我国教育质量的显著提升，学生们都非常优秀。但实际上，这是人为造成的，并非自然而然发生的。

例如，2021年，在海淀区考生总数为16392人的情况下，400分以下的学生有1618人，而超过630分的学生仅有1007人。但到了2022年，考生总数为18655人，400分以下的学生骤减至655人，而630分以上的学生则激增到8587人。尽管之后的年份略有回调，但仍然保持在较高水平，分别为4867人和5423人。

根本原因在于，当年采用了“初中学业水平测试替代中考”的政策，导致几乎所有学生都被视为“优秀”。

这种完全没有区分度的中考，最初目的是淡化分数竞争，却没想到最终的结果反而将分数竞争推向了极致，放大了以考试分数作为录取标准所带来的弊端，同时也使得这种选拔变得失真和失效。

在这种制度下，体育分数实际上也产生了区分作用。这不仅将中考体育考试应试化，而且直接冲击了中考的公平性和公正性。体育与个人天赋密切相关，让体育中考分数发挥作用，公平何在？

有人试图以美国也采用学业水平考试来辩解，但我认为，我们需要了解一些常识。美国之所以能够采用水平考试，是因为他们实行综合评价，不完全依赖分数录取。而在我们国家，如果仍然坚持唯分数录取的原则，那么采用水平考试显然是荒谬的。

学习西方，需要有系统观念，不能盲目模仿。这个案例就是一个很好的证明！

如果放弃选拔功能，那么至少应该解决其他问题。例如，减轻学业负担？这是许多专家向我解释这种中考制度设计时提到的一个理由。

不幸的是，这种容易得到且没有区分度的中考，实际上增加了普遍焦虑和负担，而不是减轻了负担。

对于普通孩子和家长来说，接近满分的高分普遍导致大量的家长误以为自己的孩子距离优秀只有一步之遥，因此加大了补习和刷题的力度。“说不定一不留神就能考上清华北大了。”

对于优秀的孩子来说，情况更加糟糕，因为一点点的分数差距就会决定是否能进入好的中学，所以即使是优秀的孩子也被迫加入到刷题和卷分数的行列中，不得不对分数斤斤计较，不然就可能无法进入理想的中学。

满地的高分也让所有考生和家长产生了一种错觉：竞争太激烈了，要想上好中学，就必须去刷题，去卷！

显然，这不是减轻负担，而是增加了负担！ 没有区分度的中考，除了给家长和考生带来分数上的满足感之外，带来的只是群体性的焦虑，更多的刷题和卷，以及更多无效的负担。