今年听到过最多的一句话就是：“经济不景气了，要做好准备。”

以前对于这句话，大多数体制内人员不屑一顾：“不景气又能怎么样？反正又没影响到我。”

然而，随着失业潮的悄然逼近，经济下滑的的“寒风”开始“吹”向这部分捧铁饭碗的职工。

体制内出现“裁员热潮”？

早在今年四月初，河南省便对事业单位人员实行了大规模的裁员举措。

比如省直层面，除学校、医院外，事业单位精简60.7%，撤销科级和事业编制16名以下的事业单位以及“空壳单位”137个，事业编制精简46.9%，厅级领导职数精简9.3%、处级领导职数精简25.5%。

此外，一向很吃香的教师岗位也在严峻的经济形势下“危机四伏”。

人口出生率的降低、中小学生源的减少，在未来可能会引起教师过剩的局面，这对在职教师构成了一定威胁。

因为在这样的背景下，国家对教师队伍的建设只会更加严格。淘汰一部分、筛选一部分，成为教育行业改革的“主旋律”。

比如近年来教师退出机制的提出，又或者《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中一再强调的“实施教师学历提升计划”，也一再印证：只会照本宣科、没有文凭的教师，被淘汰是大势所趋。

覆巢之下岂有完卵！即便是专业壁垒极高的医疗行业，也处于深刻变革之中。今年年初，浙江省某三甲医院就实行了“非升即走制”。

对于已到晋升年限，但未按时晋升正高级和副高级职称的人员，如二年内不申请晋升或连续二次未晋升成功者，将会面临被调岗的窘境。

这种变故使得一向稳定的医疗岗位也变得岌岌可危，大批医务人员不得不面临前所未有的职业压力。

这时候体制内人员才恍然大悟，原来在这个充满不确定性的时代，没有谁能够置身事外，每个人都有可能成为经济波动的受害者。

裁员背后其实「藏有转机」

然而，在大家陷入裁员与失业困境、普遍很悲观之际，却忽视了裁员背后还隐藏着职业转机。

要知道，裁员其实是一次人与岗位的重新洗牌。我们害怕被裁员、被淘汰，无非是因为大部分人不知道自己的核心竞争力是什么？

就好比大家在同一片海上游泳，风平浪静时看到的是大家都在游，好坏区别不大，能游就行。一旦浪潮褪去，大环境开始向下，个人的核心竞争力就被筛选出来了。

此时，每个岗位上需要的人才也在筛选中更加细致、精准。

然而，当我们能不断提升自己的能力和专业素质时，即使在当前的工作岗位上遇到了困难，我们也有足够的底气和实力去应对，甚至能够因此获得更好的职业发展。

所以说，裁员危机同样是一次实现自我提升的契机。

提升文凭成为「防控失业风险」的关键

对于教师、医生、事业单位职工这类体制内人员来说，获得一个更高的学位成为这部分群体应对裁员、调岗危机时极其重要的核心竞争力。

这不仅是由于当下的用人机制更看重职工的学历，更在于较高的文凭往往能在岗位晋升、职称评定等方面成为体制内人员的“加分项”。

比如具备硕士学位的教师能直接被评选为二级教师，但是仅仅持有本科文凭的教师群体，必须经历一年的见习期并且考核合格后才能获取晋升机会。

所以说体制内职工，如果想要尽量规避因政策变动可能带来的职业风险，提前考取一个【同等学力申硕在职研究生】是更为明智的“应战之举”。

同等学力申硕在职研究生优势

同等学力申硕免试入学的政策，帮在职人士成功避开了前期漫长、艰难的考研环节。

只要资料经由院校审核通过即可步入研究生课程的学习阶段，这无疑缩短了体制内人员读研的时间成本，能让这部分群体付出相对更少的时间，获得与全日制研究生具有相同法律效力的硕士学位证。

另外同等学力申硕在职研究生的课程学习方式更为灵活，线上上课即可。

这使得体制内人员能在不中断职业发展的同时，利用业余时间进行自我提升，轻松实现极简式读研！

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