踏进禾甸镇一所所环境优美的中小学校园，整洁明亮的教室里书声琅琅，操场、多功能实验室和社团教室里不时传来欢笑声和嬉闹声，色彩明亮的黑板报里装满了一个又一个孩子的美好梦想。

近年来，禾甸镇紧紧围绕“均衡、优质、特色”发展目标深耕育人沃土，提促学生、教师、学校共同发展，着力突破瓶颈，注重公平均衡，以创新作为驱动力，从“补齐短板”迈向“均衡发展”，逐步驶入“快车道”，基础教育教学质量稳步提升，群众获得感和满意度不断提高。

资源整合

因地制宜拉动教育水平提升引擎

教育是发展之基。禾甸镇始终将教育摆在优先位置，不断扩大教育供给水平，加大资源整合，奋力推动基础教育高质量发展。一方面，针对乡镇人口增长和就学需求实际，着力补齐学前教育基础设施短板。2018年，投资900多万元新建了禾甸镇中心幼儿园，设学位270个，同时不断强化乡村民办幼儿园管理，推动学前教育基本普及。结合各村办学实际和生源情况，大力整合教育资源，先后撤并了箐门口小学、世迫么小学、李子箐小学等9个教学点，在提升办学效益的同时，优化师资配置，缓解了师资缺乏问题。与此同时，切实落实各项教育保障政策，在宣传教育方面持续发力，引导家庭重视教育，推动崇知尚智、尊师重教蔚然成风。

另一方面，细化的学校管理机制和高效的课堂教学正在助推全镇教育教学质量不断提升，成果丰硕。近年来，禾甸中学连续十年综合考评成绩在全县18所初级中学中名列前三，教育教学成绩屡创新高，教学质量不断上升，育人环境不断改善，近十年来，9次被县人民政府评为教育“先进集体”，并先后获得“大理州现代教育示范学校”、大理州“五四红旗团支部”、中共祥云县政法委“先进平安校园”等荣誉。

创新引航

“第三课堂”激发全面发展潜能

在推动语文、数学等基础课程教育教学水平提质增效的同时，禾甸镇以推动学生全面发展为出发点，引导各中小学校结合实际，精心打造和拓展“第三课堂”，在学生心中播下全面发展、健康成长的种子，切实助力“双减”政策走深走实，而禾甸中心小学便是其中的代表之一。

2015年以来，禾甸镇中心小学充分发挥乡村少年宫的德育主阵地作用建立起“兴趣小组”活动机制，并结合乡村学生实际不断完善针对性教学和辅导方案，以丰富的学生社团活动为依托搭建学生们思维碰撞、潜能激发、特长发展的平台。充分考虑学生热爱文艺、体育、棋类博弈等兴趣特长的基础上，目前，禾甸镇中心小学共成立了14个学生“兴趣小组”，内容包括书法、围棋、电子琴、竹竿舞、合唱、乒乓球和绘画等。

“按照自愿参加的原则，学校鼓励各年级段学生积极参与，并在每周二中午及周四放学后安排辅导时间，由专职教授音乐、体育、美术科目的老师为孩子们进行辅导，这些形式多样、内容丰富的课程一直深受孩子们欢迎，也得到了家长们的肯定。”禾甸镇中心小学社团活动负责人茶江雁老师说。2023年3月，合唱“兴趣小组”辅导教师李昱锦指导成立的“彩虹合唱团”受邀参加禾甸镇新兴苴“桃花节”文艺演出，孩子们婉转动听的歌声和青春洋溢的精神面貌给游客留下了深刻印象。

红色育人

思政课堂践行立德树人根本任务

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。近年来，禾甸镇努力破解传统思政课吸引力不足、感染力不强的问题，结合新时代文明实践活动拓展思政课堂阵地，擦亮党建红色底色，结合本地特色因地制宜设计课程内容，不断丰富思政教育手段措施，在寓教于乐、情景互动中引导学生培育和践行社会主义核心价值观。其中，“非遗土陶进校园”系列活动让学生在亲身体验中，感知中华民族传统文化魅力，从而进一步增强文化认同，铸牢中华民族共同体意识；结合“学雷锋日”、劳动节等节点组织开展的劳动体验和主题班会，帮助学生树立崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动意识；结合清明节、“七一”等节点开展的“聆听红色故事，缅怀革命先烈”活动，引导学生培育深厚的爱国主义情感……这些有声有色的思政课，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中逐渐生根发芽。

多年来，禾甸镇教育资源持续优化，义务教育均衡发展，向各高中学校持续输出优秀学子，取得了可喜的成绩。五年来，有多名学子被985和211等重点大学录取，其中考入清华北大的学子4人。

“下一步，禾甸镇将持续加大投入力度，夯实教育教学基础，不断提升教育质量，努力打造让群众满意、社会满意、学生满意的优质教育。”禾甸镇党委书记李东杰说。

图文作者 通讯员杨舒婕

责任编辑 陈治学

图文审核 张敏来

图文总审 胡林果

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