现在的学生，一到学校必须上交手机。学生不看报纸，不看电视，不看闲书，很少上网，刷题，考试，刷题，便是生活的主旋律。长期封堵的结果就是，学生几乎对外界一无所知。

我们本应让青年学生站在时代前沿，洞察世界风云，追踪科技动态，体验风俗人情，让他们吸收天地能量，把握时代脉搏，和前进的时代、变异的世界同频共振，和奋进的人民、多难的人类同呼吸，共命运，可我们却用最粗暴的方式阉割了最青春学生的饱满激情……

禁用手机的后果很严重：我们的教育正试图将学生与世界隔绝！

在当今的高中教育中，学生手机的管理是一个备受关注的话题。一些学校采取了严格的措施，禁止学生在校园内使用手机，而另一些学校则采取了更为开放的政策，允许学生在一定条件下使用手机。然而，无论哪种方式，手机禁用的后果可能都比我们想象的要深远。

对于那些严禁学生带手机入校的学校，他们可能认为这是为了防止学生分心，确保学生在学习期间全神贯注。然而，这种做法也可能导致学生与外界的隔离。在这个快速发展的数字时代，手机是获取信息、了解世界的重要工具。禁用手机使学生无法接触到最新的新闻、科技发展和社会动态，这无疑限制了他们的视野。

更进一步说，这种视野的局限可能对学生的创新思维和求知欲产生负面影响。当学生对外界一无所知时，他们在课堂上可能无法理解教师的讲解，因为他们缺乏对现实世界的理解。这可能导致他们对学习失去兴趣，因为他们无法看到学习与现实生活的联系。

即使是在允许学生使用手机的学校，我们也应该注意到其中的问题。如果学生在课堂上频繁使用手机，他们可能会对手机产生过度依赖，以至于他们在面对问题时更倾向于使用手机搜索答案，而不是独立思考。这可能会导致他们的思考能力下降，对问题的理解不够深入。

因此，如何在不影响学生学习的情况下，确保他们能够接触到外界的信息和发展，是一个需要解决的问题。这需要教育工作者重新思考我们的教育方式，以及我们对学生在校园内使用手机的开放程度。在保护学生的视野和防止他们过度依赖手机之间找到平衡，是我们作为教育者应该追求的目标。

手机的禁用或过度使用都可能带来一些负面影响。我们需要找到一种方式来确保学生在了解世界的同时，也能够发展他们的学习技能和独立思考的能力。这是一个需要我们共同努力才能解决的问题。

作为教育者，我们需要重新审视我们对手机使用的态度。我们不能简单地禁用手机，也不能无限制地允许学生使用手机。我们需要制定明确的规则和指导方针，使学生能够安全、有效地使用手机。

我们可以制定一些明确的规定。例如，我们可以在校园内设立手机使用的时间和地点，如图书馆、休息区等。在这些区域外，学生需要将手机关闭或调至静音模式。这样，我们既可以确保学生在需要时能够联系到家人或朋友，也可以防止手机在课堂上或其他不合适的时间分散学生的注意力。

我们可以提供一些替代活动。例如，我们可以在校园内设立阅读室、电脑室等设施，让学生在课余时间有更多的选择。这些设施可以提供最新的报纸、杂志和书籍，让学生了解时事和科技发展。同时，我们也可以提供一些与科技相关的课程或活动，让学生有机会学习和了解最新的科技趋势和创新。

我们需要与家长进行有效的沟通。家长是学生接触世界的另一个重要渠道。我们可以定期与家长交流，鼓励他们与孩子一起关注时事、阅读书籍、参加社会活动等。这样，我们可以在教育学生方面形成更好的合力，帮助他们更好地了解世界、发展视野。

手机的禁用或过度使用都有其弊端。我们需要通过制定明确的规定、提供替代活动以及与家长进行有效的沟通来平衡这些问题。这样，我们才能真正培养出既知识渊博又具有开阔视野的学生，为他们的未来发展打下坚实的基础。

手机真的该禁吗？我记得我们小时候，父辈和老师也是要求我们不可以看电视，说电视将毁掉我们的青春。但是，那个时候的电视剧确实好看，所以，怎么可能不看？

几十年后，也没见我们这一代人毁掉，反倒是不允许我们看电视的老师，已经跟不上时代......

也请您关注和点赞，您一定发财。

----------------------------------------