在繁忙的现代生活中，许多家长都有这样的体会：当自己独自生活时，每天早晨还能悠闲吃个早饭捯饬下自己再出门；然而，一旦有了孩子，尤其是当孩子上学后，老母亲们似乎就失去了对时间的掌控，整天忙于追赶孩子的步伐，连自己的时间都变得捉襟见肘。孩子的拖延和磨蹭更是让妈妈们倍感焦虑，形成了一种恶性循环。

那么，如何打破这种僵局，让孩子学会自我管理时间，同时也让妈妈们得到解脱呢？其实，这并不需要复杂的方法。我们可以从一些简单的小游戏入手，让孩子在玩乐中逐渐认识时间，养成良好的时间管理习惯。

对于3岁前的孩子，我们首先需要让他们认识时间名词，理解时间的顺序，并对时间距离有一定的感知。我们可以通过讲故事的方式，让孩子了解一天中的不同时间段，比如早上、中午、下午和晚上。同时，我们还可以利用一些简单的道具，如钟表模型，教孩子认识时钟的指针和表盘，让他们初步理解时间的流逝。

当孩子进入3-6岁的阶段，我们可以通过记录时间的游戏，帮助他们进一步感知时间的长短。例如，我们可以设计一个“5分钟可以做什么”的游戏，让孩子在有限的时间内完成一些简单的任务，比如收拾玩具、整理床铺等。这样，孩子就能直观地感受到5分钟的时间可以完成哪些事情，从而更好地规划自己的时间。

此外，我们还可以通过横向和纵向对比的方式，让孩子更加清晰地认识到时间的价值。横向对比就是妈妈和孩子一起比赛，看谁能在规定的时间内完成更多的任务；纵向对比则是比较完成同一件事在不同时间的花费，让孩子意识到时间的宝贵。

除了游戏之外，我们还可以通过实际生活中的实例来教育孩子。比如，我们可以和孩子一起制定早晨起床后的计划，将所有要做的事情一一列出，并计时完成。如果孩子完成了计划外的事情，也要记录下来，让孩子清楚地知道自己的时间都花在了哪里。这样，孩子就能逐渐养成规划时间的习惯，减少拖延和磨蹭的行为。

总之，让孩子认识时间、改掉拖拉并不是一件难事。通过一些简单的小游戏和日常生活中的实例，我们可以帮助孩子逐步建立起良好的时间管理意识。这样，不仅孩子能受益匪浅，妈妈们也能从繁忙的育儿生活中得到一定程度的解脱。让我们携手努力，共同培养孩子成为时间的小主人吧！