任何一门学科没有绝对难易，二和其所处阶段相关，数学是一切理科的基石，学习时间最早，物理和化学学科的学习，则需要数学学科作为基础，因此开始学习时间要晚于数学。

进入初二数学已经经过七年的学习积累，到了八年级难度跃升，思维赛道转换成为必然，看似一些学生突然跟不上，成绩体现两极分化，是源于几何和函数板块的突然增加，但其本质是这七年学习过程中，形成的思维能力差距的集中体现，而之前成绩差距，并不能真实体现这种思维能力差距。

同样的学习成绩背后，往往是不同的学习方式，以及学习效率的体现，抢跑刷题记题的模式，和依靠自主学习，在学习过程中提升思维能力，建立知识体系衔接的学习方式有着明显的差别。

因此初二以后的数学成绩，具有较高的含金量，当然过度依靠培训记题除外，尤其其函数版块的学习，如果做饭融会贯通，往往能够在理科学习上突然开窍，并在进入高中后具有较大的上升潜力。

而初中物理和化学都是新接触学科，并不会快速上难度，而是偏重于基本概念理解，从知识层次对比仅相当于小学阶段数学，很多小学生能够提前学习初中的物理化学，不是他们有多聪慧，而是小学生确实具备学习初中物理化学能力，但这种提前学习，并不会建立明显优势。

高中阶段的物理化学学科难度明显提升，从自然现象的感性认知，上升到逻辑推理计算，与之形成衔接的并不是初中基本概念，而是九年数学学习中建立的理科思维。