今年开学，有一条消息在家长群热议——北京市教委发布了一项关于调整中小学生课间休息时间的通知，从今年秋季学期起，全市义务教育学校将对课间安排做出整体统筹优化，原则上落实15分钟课间时长，提供更加从容的课间时间，引导师生走出教室、走向户外、走进阳光，享受更加健康活力的校园生活，促进学生身心健康发展。

按照现行的规定，北京市义务教育学校学生每天的课间活动分为小课间和大课间，其中小课间为10分钟。此次调整，小课间增加的时间主要是从大课间里优化调整出来，均匀的分给每一个小课间。

北京市教委相关负责人介绍：“中小学生课间延长五分钟是从大课间优化而来的，学生上下学时间不变，午餐时间不变，午休时间也不变，变的只是大课间时间，初中放学会延迟五分钟。”

全市义务教育学校将因地、因校制宜对课间安排进行自主优化调整，引导干部教师从“课间活动的管理者”走向“课间活动的共同参与者”，为学生健康成长提供更好支持。

教育圈内立刻有人热烈评论：“北京真牛！最可贵的是北京义务教育阶段学生上下午还各安排了30分钟的大课间。”

北京发布课间10分钟调整为15分钟通知后，立刻引发全网热烈讨论。

杭州一位校长说只有教师“会玩”才能和孩子们一起享受课间的美好

北京把课间10分钟延长至15分钟后，在一片欢呼声中，追问最多的——能不能真正落实？走到户外能不能玩出质量？安全谁来保障？

有人提出，无论课间休息的时间是多久，关键在于如何利用这段时间，把时间真正还给孩子们。

杭州一位资深小学校长在接受采访时表示：“无论是10分钟、15分钟还是20分钟，关键在于真正把课间还给学生，让他们有时间放松和活动。其次，作为学校管理层，我们需要思考的是，教师如何优化课堂、确保课堂效率，不拖堂，从而保障下一节课的质量。”

“我们要努力让每个教师成为‘会玩’的教师，只有教师‘会玩’，才能和孩子们一起享受课间的美好。”

对于延长课间时间，

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来源 | 橙柿互动·都市快报