文/兰妈谈育儿

幼儿园门口接孩子放学时，简直是不聊不知道、一聊吓一跳

有些孩子会背唐诗三百首，有些孩子识字1000+，还有些孩子甚至可以口算20以内加减法…

不得不说，现在的幼儿园是真的“卷”呀

就拿兰妈认识的几位家长来说，他们对自家孩子的学习计划基本上都安排得明明白白

小到跳绳、画画，大到学拼音、识字、做练习题和跳舞学技能，基本上就没有多少时间做自己喜欢的事

当然，也有一些家长表示说：

“卷也卷不动呀，我家孩子就认识奥特曼”

“我女儿读中班时还不会跳绳，班里其他孩子都学会了，不想丢脸，她每天放学玩具不玩了、电视也不看了，练跳绳积极得甚至连饭都不顾上吃，结果没过多久，她就成为班里跳绳最好的那个孩子”

“真的没必要太卷，孩子知道学的时候不用催就知道动，不想学的时候你越催、他们越烦，儿子读大班那年，老师要求早上签到写自己的名字，那段时间他每天缠着我教他写名字，这要是换作以前，你让他写个字跟掐他肉一样反抗”

…

从这些就可以看得出，养孩子就相当于我们种庄稼一样，急不得

该浇水的时候浇水，该施肥的时候施肥，孩子才能结出属于他们自己的成长果实

尽管优秀孩子都是从小培养出来的，但在幼儿园阶段家长最应该“卷”的能力，不是认识多少字，会算多少题、会背多少诗句，也不是能写出多么漂亮的字，而是注重社交能力发展

社交，也是伴随孩子成长里最重要的一种能力

01

不要保护得太好

安全范围内允许孩子自由玩耍

不知道大家有没有发现这样一个现象：

被家长保护得越好的孩子，反而越娇弱，特别是在社交能力、和身体素质方面，就像是新生儿一样让人时刻操心

精养模式的堂姐露露，就是把她的女儿当成公主一样富养

从小到大，兰妈的这个小外甥女呀，说什么就是什么，被双方四个老人团宠不说，平时出门跟小朋友一起玩儿时，堂姐也紧张地如保镖一样随时排除危险

比如，看到一堆沙子了，立马就脱掉鞋子往沙堆里钻，堂姐见此一幕都会紧张地把她拧走，还解释说“好脏啊，到时候弄到衣服哪里都是”

又或者，小朋友们一起玩时，有几个孩子看起来很霸道、还不讲理，堂姐担心她女儿会被欺负，也是连忙带着离开

此外，为了少生病，堂姐也采取了“隔离”措施

生病了就请假在家休息，哪里都不去，家里每天定时定点消毒好多遍

平时出门也是一样，夏天怕晒不出门、秋天怕蚊虫不出门、冬天怕冷也不出门…

如此一合算，精养模式的情况下，外甥女能出门的也就春暖花开时节了

本以为如此细心抚养，孩子一定能被照顾得很好

可事实证明，温室里养不出松柏，庭院里也跑不开千里马

别看外甥女在家里霸道得很，到了外面可是怂地连话都不敢说，每次到了人多的地方也躲在妈妈身后寻求庇佑

身体方面呢，总是一送到学校没多久就感冒发烧，特别是到了秋冬季节，堂姐几乎就是医院里的“常客”

有一年冬天，就因为频繁生病发烧，她就跟老师请假说：“孩子一送到学校就生病，不如这个冬天就不去了吧”

老师呢，当时说话也比较直白

她直接告诉表姐：“没有环境适应孩子，只有孩子适应环境，如果孩子抵抗力差，平时可以陪着一起多运动锻炼，比如跳绳、慢跑这些运动都不错”

从那以后，堂姐慢慢改掉了对孩子保护太周到的精养模式，只要不发烧就坚持送上学，只要场地安全也随便孩子自由玩耍

一晃好几年过去了，再看看外甥女的状态简直是变化很大

每天放学后都缠着堂姐带她去找同学玩，大家一起在广场上蹦蹦跳跳，即便是满身大汗、全身脏兮兮地，回到家后也不会生病发烧

这就是“练”出来的好身体

社交能力也是一样，只要我们“敢”放手，孩子就可以得到更多的挑战机会

想要孩子在人群中走出自信洋溢的步伐，那就需要允许孩子自由玩耍，常带他们出去见见人、打打交道了

02

不要干涉得太多

孩子的事情由他们自己做安排

假期带孩子回外婆家时，隔壁村的王奶奶找外婆聊天

看到兰妈两个女儿活泼可爱，一见到人就热情打招呼的模样，她有些羡慕地说：

“这两个闺女养得这么好呀，见到人就那么亲切，甜进人心里面了，不像我家那个孙女，现在见到我连奶奶都不愿意喊了，也不知道是不是她妈妈教的”

听到这里，我本能地回答说：“不能吧，孩子长大之后有自己的社交圈子，也有自己的思想主见，和我们这些大人没有共同话题是很正常的”

可王奶奶依然不认同，始终觉得“孩子以前不是那样的，就是最近几年才变的”

后来，收假回家的路上遇到了王奶奶口中的孙女，她当时正和妈妈在路边等车

想着可以顺路，我就停车载着她们一起回家

当时，女孩第一个先上车，看了看我们，然后低着头抱着怀里的书包不说话

妈妈则紧跟其后，看到自己闺女连个招呼都不打的冷漠，她显然有些尴尬地批评说：

“见到人都不打招呼，真没礼貌，我看你是读书读傻了吧”

透过后视镜观察，妈妈的一番话也显然让女孩撅着嘴、满脸不开心

大概又过了十几分钟后，当气氛没有那么紧张了，女孩才缓缓开口说：“妈妈，我待会回去能不能找我同学玩会”

妈妈直接回答说：“不行，你的学校作业是完成了，可我给你布置的家庭作业还没有完成”

于是，不服气的女孩就开始顶嘴说：“天天把我关在家里学习，我现在见到人，都不知道该怎么跟人打招呼，嘴笨的‬连话都不敢说了”

确实，孩子的社交是需要靠“练”出来的，打招呼的勇气和口才也是一样

想让孩子变得落落大方，那就不要限制他们的自由

如果让孩子从小过着两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书的井底之蛙生活，时间久了，再多的学问、再多的口才也会因无处施展而变得寡言少语

所以，在孩子贪玩的年纪里就不要把他们绑在家里学习，在孩子渴望交朋友的阶段更不要过度干涉

相信你的孩子，也告诉他们：“你可以做自己喜欢的事情，但必须要把作业先写完，这是你的责任”

允许孩子安排自己的时间，同时也告诉他们什么是不能触碰的底线

这种有紧有松的教导方式，才能让孩子更好地做到学习、和玩耍两不误

03

不要焦虑得太快

孩子没朋友不是他们有多差劲

我们希望孩子拥有好的社交能力，但这是急不得，也不能给孩子施加太多的心理压力

有个亲戚家的女儿，小时候活泼可爱，见到谁都是甜甜地打招呼说：“你好呀”

那天生的自来熟个性，让大家都觉得：“这样的孩子，将来上学后绝对不会寂寞，身边肯定围绕着很多好朋友”

于是，女孩读幼儿园的第一天，就被爸爸妈妈、爷爷奶奶连续询问：

“怎么样，今天在幼儿园交了几个朋友呀”

刚出幼儿园门口，妈妈会问，回到家爷爷奶奶会问，等到和外地打工的爸爸视频通话时也不例外

面对这么多“交了几个朋友”的声音，女孩为了维护自己的面子，都回答说：“交了好多朋友”

听到孩子如此厉害，大家自然是放心，又替孩子开心

很快，女孩到幼儿园第一天就交很多朋友消息，在周围的亲戚朋友间传开了

每次一碰到熟人，也会拉着问一嘴：“今天又交新朋友了吧，快介绍给我们认识一下”

渐渐地，“今天交了几个朋友”无形中就成了女孩的内心压力

如果今天没有交到朋友，或者别人拒绝跟她一起玩，那一整天就会抑郁地不愿意说话，严重的时候甚至还不愿意开口跟家人说话

妈妈得知这一情况后着急不已，把孩子拉到房间慢慢询问才弄清楚真相

原来，女孩上幼儿园的第一天并没有交到朋友，在幼儿园里给小朋友打招呼人家也不理人

回到家后再被大家一个接着一个询问“交了多少朋友”，心里面的自卑感就油然而生了

接下来，“今天交了几个朋友”的‬关切也是一样

尽管大家都是关心、了解女孩，但这种标签式期待反而在落差感中让人望尘莫及

所以，孩子交多少朋友、能交多少朋友这件事，急不得

作为父母，我们也更希望孩子交健康的、彼此真心相待的高质量友谊

那在这个过程中，聪明的父母就会充当孩子的临时好友，而不是关心唠叨的监护人身份

比如，当孩子的身旁今天没有站着朋友时，我们就要化身大朋友去邀请孩子一起玩儿

告诉Ta：“爸爸妈妈现在是一个大朋友，你想玩什么呀，我们一起出去嗨皮吧”，孩子会特别享受跟爸爸妈妈一起玩的时光

又或者，当孩子看到其他小朋友胆怯地往后退时，我们就要像奥特曼一样出现在孩子面前

告诉Ta：“我是拯救世界的大英雄，谁想来跟我一起打怪兽呀”，接下来就是各种“我要”、“我想”的声音，孩子也会在这种气氛带动下变得更勇敢、合群

爱孩子就跟孩子一起克服困难，爱孩子也是在他们遇到挫折不敢时，像个大朋友一样陪着他们一起去打败恐惧

当孩子不再柔弱地躲在爸爸妈妈身后怯懦时，也是他们获得勇敢、掌握社交能力的高光时刻了

那么，关于幼儿园最应该“卷”的是社交能力这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！