很多家长都想知道，需要给宝宝做双语启蒙吗？都需要什么材料？怎么给宝宝磨耳朵呢？我们先来看个例子：很多妈妈们可能都喜欢看日剧或者韩剧，现在让你把所看的韩剧字幕全都去掉，你能看懂吗？当然是看不懂的。为了培养语感，放10遍的韩剧内容，你能看懂了吗？当然还是看不懂。那如果放30首韩文儿歌和动画片你就能听懂了吗？还是听不懂。那么答案是显而易见的。

如此看来，如果用错误的方法，耳朵磨破了也没有任何用！正确理解“磨耳朵”，通过正确的方式来“磨耳朵”非常重要。也许有人会说，在印度或者新加坡，那里的孩子从小学习英语，就掌握得很好，说明听也是很有用的！

有“生命”的语言

印度或者新加坡的孩子在很小的时候磨耳朵，学习得很快。这主要是因为这2个国家从小的环境就是英文为主体，他们日常的物品都是通过英文呈现。接触到的自然、物体等全部都是相应的有“生命”的语言体系。进入语言体系后，能够正常地进行日常的沟通。

先从母语体系开始是很重要的，孩子需要先熟悉母语语言，结合周围环境，进行输入与学习。可以给孩子磨耳朵，但要注意用对方法！

时间段

可以在宝宝2-4岁之间，再进行磨耳朵，这个时候宝宝开始有一定的认知，并且母语环境逐渐建立完善，这时进行双语的启蒙会更有效。

“音”与“意”的结合

给孩子听音后，将语意通过互动的方式，呈现给孩子，让音和意结合，再结合大量的儿歌，才会有实际意义。

理解为基础，新旧结合

在孩子理解了99%的基础上，再给孩子输入新的内容。新的内容只需要多一小部分，无论是通过绘本，音频还是动画片的方式进行磨耳朵，大部分的内容应该是孩子以前看过或者听过的。

主动权在于孩子

切勿逼孩子去听，选择孩子觉得舒适的时间段，起床后或者睡觉前。身心舒适，才有利于磨耳朵的效果。

静待花开

输入反馈有个体的差异，切莫急于求成。

温馨提示：

宝宝需要先掌握了母语，才有学习其他语言的基础。否则，语言的混乱，会让孩子就算听得懂，也难以表达，严重的甚至出现语言障碍。语言的关键时期也是学习语言的有效时期，把握好关键期，使用正确的方法，才能让宝宝真正灵活掌握语言能力。