北京马拉松运动员血糖调节、北京动物园朱鹮繁育、北京市花月季实验……这些考生熟悉的场景都出现在了北京2024年高考的生物试卷中。“这些试题都通过北京故事、北京环境等引导考生关注自己生活的环境、身边的事例，激发学生爱家乡的情怀，树立为家乡做贡献的志向。”北京教育科学研究院高级（特级）教师荆林海说。

北京教育考试院专家介绍，试题大量选用我国科技工作者瞄准世界科技前沿的原创性成果。比如，第11题以我国科学家在灵长类干细胞诱导分化体系研究中的突破为情境命制，第18题选用我国科学家研究构建的植物逆境响应调控模型为情境创设问题等。“用这些成就有利于激励学子以科学家为榜样，树强国之念，立报国之志。”考试院专家说。

试卷共考到了13个教材实验，提示科学教育要关注对科学实验和工程实践做好“加法”。比如，第14、17（3）、19（3）题“加”的是对实验现象与结果的深入思考，第4、7、12、17（4）题“加”的是对实验的迁移应用。与此同时，试题也在做“减法”：考查内容源于教材，情境与设问不拘泥于教材，关注考生对主干知识的深入理解与灵活应用，旨在引导提高课堂学习质量，弱化细枝末节，避免以练代讲，摒弃题海战术。