女儿马上要去上幼儿园了，要开始独立去面对自己的小社会了。出生开始，她就是个高需求高敏感的孩子，作为妈妈，很担心她以后会被别人欺负，又不敢说，所以一直想让她胆子变得大一点，再大一点。虽说，每个孩子生来就有性格底色，但我相信日常生活中的鼓励与支持，也可以让一个“天生胆小”的孩子变得自信且大胆。女儿一路来的变化，让我看到了这种可能。我始终相信：孩子最终会成为什么样的人，主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱、陪伴和榜样示范。一个真正受父母爱滋养的孩子，是不会受到伤害的。尤其是在孩子小的时候，妈妈的7次撑腰，足以换来孩子一生“抬头”。
01第一次撑腰当孩子玩具被抢时，当他坚强的后盾孩子在两岁左右会进入物权意识敏感期，但还不能清晰辨别我的、你的、我们的人际界限。在一起玩耍时，会因为喜欢对方手里的玩具而默认是“自己的”，伸手抢过来，甚至出现推人、打人等攻击行为。如果你的孩子正面临玩具被抢，请坚定的维护自己的孩子，明确告诉抢人者：“这不是你的玩具，哥哥/姐姐正在玩，你不能抢哦。”同时，告诉自己的孩子，玩具是他的，他有权借与不借，如果不想借可以大声拒绝“这是我的，请还给我”，被抢了自己去拿回来，或找妈妈帮忙。反之，自家孩子抢别人的玩具，不要高兴孩子力气大/胆子大之类的，反而更该借机告诉孩子什么叫“我的、你的、礼貌”，纵容只会让孩子日后成为讨人厌的小孩。02第二次撑腰当孩子被人取笑时，教他肯定自己以前看过一部电影《奇迹男孩》，小男孩奥吉出生因为手术原因，导致面部和正常孩子不一样。上学时，因为“长得丑”，而被同学嘲笑，他回家问妈妈为什么自己会这么丑？母子俩有了这么一段对话：“你并不丑，奥吉”——妈妈 “你会这么说是因为你是我妈妈”——奥吉 “正因为我是你妈妈，所以我的看法才重要，因为我才是最了解你的人。”——妈妈妈妈还告诉他：每个人脸上都有印记，它会帮助我们指引方向。你的善良、正直、勇敢，会让真心愿意和你认识的人所看到，他们并不会因为你的容貌而看低你。妈妈的共情理解肯定，爸爸的关心、积极心态，正是奥吉摆脱自卑的关键。不管我们的孩子因为什么原因被嘲笑，做为父母，除了换位思考，肯定孩子的感受，更需要引导孩子看到他自己的优点，让他感受到本我能量。不要小看孩子间的玩笑话，一个经常遭遇嘲笑又无法释怀的孩子，容易变得自卑、胆小、不自信、自我价值感极低，也会影响到他未来的人际交往。03第三次撑腰当孩子被欺负时，帮他讨回公道生活中，这样的父母很常见。孩子说自己被欺负了，父母不但不安慰，反而质疑孩子：“为什么不打别人，偏偏打你？”受害者有罪论，遇到这样的父母，孩子真的是太无助了。如果不想孩子日后自卑懦弱，在他被欺负时，请正面给与孩子积极的反馈，帮他讨回公道。很认同心理学教授李玫瑾所说的一句话：“孩子要有不伤人的教养，但也要有不被伤害的气场。”怎么做呢？李教授给父母提了两个建议：第一，自己的孩子不要欺负别人，这是家教问题，一定要让孩子知道，什么事情不能做，越有力量越不能欺负比你弱的。第二，自己的孩子不要被别人欺负，可以让孩子从小进行体育锻炼，有运动就有爆发力，就不容易被别人欺负。教孩子“打回去”是一种解决之道；但也要分情况而定，更不能报复性伤害别人。如果你的孩子被别人欺负，你会怎么做呢？
04第四次撑腰当孩子被当众训斥时，要及时制止别看孩子小，但其实也很在乎面子，面子就是他们的自尊。被当众辱骂指责的孩子，你看他的表现，是不是大多数时候都是耸肩低头，沉默不语，手脚无处安放？孩子此刻内心是非常茫然无助的，非常害怕面对路人的眼光和嘲笑，自尊心正在受到伤害。当父母总是不分场合，当众训斥或揭孩子的短，孩子潜意识就会默认自己就是这样的人，认为自己不够好，不值得被人喜欢和被爱，滋生出自卑、叛逆、冷漠的种子。人前不斥责，人后再教育，不当众揭短，当下给孩子的每一份体面，日后都会成为孩子自信的基石。
05第五次撑腰当孩子被否定时，给他及时的肯定请记得，不管什么时候，都不要否定孩子。哪怕他真的做的不好。父母的鼓励都能帮助孩子取得突破。心理学家维果斯基认为，“每个孩子的发展和学习都应该发生在“最近发展区”，这个区域指的是，孩子目前无法自己独立做到，但是在其他人的帮助下，指导下，能够做得到的发展范围。”如果孩子被外人否定，父母也不维护，甚至还一直强调孩子的缺点，时间久了，孩子真的就会觉得自己“一无是处”，把自己封闭起来。每个孩子都渴望得到父母的认可。要知道，父母给孩子的那份信任弥足珍贵。能把童年里那些自卑的影子击退，让孩子温暖地长大。
06第六次撑腰当老师批评孩子时，给他正向反馈想必不少妈妈都有这样一个感受：“老师说的话，孩子是非常上心，老师说啥就是啥，无条件服从。”尤其是幼儿园或小学的孩子，老师在他们心里有着非常高的权威，所以他们会非常在意老师对他们的评价。一旦觉得被老师批评了，孩子内心会很害怕、恐惧、无助。这个时候，我们的处理态度就很关键了。怎么做比较好呢？1、倾听和共情问问孩子被批评是什么感受？委屈、愤怒、害怕……让孩子把心里的情绪释放出来。2、了解事情全貌，避免贴标签过往孩子是比较调皮，但也别急着就觉得是孩子不对。对整个事情进行比较全面的了解，才能更好的去处理这个事情。3、引导孩子正确看待被批评①老师的批评是正确的，此时我们需要引导孩子意识到，老师的批评也是出于关心，是希望他能够越来越好。②老师的批评可能不太正确，此时我们要引导孩子明白，他人的评价并非是真实的情况，在这件事中他哪些事情做得是对的，我们是支持的，哪些地方可以再调整……还有一点，任何时候我们都可以去做的，那就是不断引导孩子看到自己的优点，帮助他建立自信。
07第七次撑腰当孩子不愿分享时，尊重他的选择记得小时候，有一个非常喜欢的布娃娃，后来亲戚家一个孩子来玩，走的时候还非要带走，我不愿意。妈妈说，不就是一个布娃娃吗？给她算了。然后抱住我想要抢回的双手。虽然是很小时候的事了，但现在每每看到相似的布娃娃，都会想起当年那个无助的自己。真的。有些东西，在父母眼里没有什么价值，但在孩子心里却有着独特的意义。在孩子不愿意的情况下，擅自做主处置孩子的物品，维护的是自己的面子和亲戚关系，但伤害却落在了孩子身上。对于孩子不愿意分享这件事，我的做法是：告诉她我理解她不愿意分享的心情，同时表达我的感受和想法，至于孩子最后要不要分享，权利给到孩子自己！事实上，当孩子感受到被尊重，且掌握着主动权时，他会更乐意主动分享；当孩子没有被尊重到时，他会屈服、逃避或是反抗。
结语美国著名心理学家M·斯科特·派克说：“孩子会情不自禁地模仿父母，拷贝父母的处世方式，将它视为人生的标准和榜样。”教育本身就是一个润物细无声的过程，不要小瞧对待孩子的每一件小事，在孩子成长路上，你所有的态度和行为，都是在塑造孩子成为什么样的人。
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