在沈阳市铁西区重工街第三小学，有一位被学生们亲切地称为“杨妈妈”的女教师，她就是杨有凤。39年的教育生涯中，她始终坚守初心，用行动诠释了教育工作者的崇高使命。

杨有凤关心每一个学生，尤其是那些身体有残疾或家庭困难的学生。她不辞辛劳地家访，了解学生的学习情况和家庭环境，为有特殊需求的学生制定个性化的教学方案。她坚信，每一个孩子都有自己的闪光点，只要给予足够的关爱和引导，他们都能成为社会的栋梁之才。

“我组织孩子们给老师出主意，孩子们能想出一些，我再教他们一些，比如把不好学的东西，如拼音，英语，我给他们编成儿歌，让他们边唱边学会了，还挺轻松，挺爱学。如一门n，二门m，小棍赶猪l l I 。又如把拼音的字母谱上曲子，很容易孩子们就学会了。我经常研究孩们的心理，他们在不同年龄段，不同的环境中，都会有不同的理念，爱好，特点。根据不同情况采取不同办法，让孩子们各施所长，各补其短，共同前进，谁也不掉队。“杨有凤讲道。

杨有凤不断探索教育方法，创新教学理念。她独创的“基本字带字”教学方法，大大提高了学生的学习效率。同时，她通过“念作文、互相点评”的方式，培养学生的写作能力和批判性思维。这些创新的教育方式不仅在校园内得到了广泛应用，更在社会上引起了广泛关注和认可。

除了课堂教学，杨有凤还十分注重学生的全面发展。她组织各种有益于学生成长的课外活动，如社区服务、文化交流等。在她的引领下，校园生活变得丰富多彩，学生们在实践中锻炼了能力，拓宽了视野。

杨有凤说：“我虽然是一个小学老师，但我是为祖国的希望工作呢。我不能辜负国家的希望和信任，家长把孩子交给了我，我不能辜负家长和孩子们对我的信任。我牢记毛主席的教导：全意为人民服务。

作为一位教育工作者，杨有凤深知个人素质提升的重要性。她积极参与各类培训和进修课程，不断提升自己的教育教学水平。她的努力得到了肯定，曾获得“曾宪梓奖”，但她从未因此而骄傲自满，反而更加坚定了自己终身学习的信念。

杨有凤深知教育不仅是传授知识，更是培育有理想、有道德的社会主义接班人。她注重培养学生的爱国情怀和远见卓识，引导他们关注国家大事，为民族复兴而努力。她常引导学生了解国家的历史、文化和传统，鼓励他们成为有民族自信的新一代。杨有凤用一生诠释教育工作者的使命和责任，引领学生茁壮成长，成为有理想、有文化、有担当的一代新人。