未来如果公办中小学不再有行政级别，那就可以建立更加科学的考核评价体系，并让评价结
未来如果公办中小学不再有行政级别，那就可以建立更加科学的考核评价体系，并让评价结果更客观、更公正。学校是知识的殿堂与人才培养的摇篮，它是教学单位，不是行政单位，因此对教员的考核与评价应当回归到教育教学的本质上来...
虽然部分地区取消了中小学校长的行政级别，实行职级制管理，但一些地区推行的校长职业
以前有行政级别的时候，校长由组织部门任命，现在没有行政级别，校长由教育部门任命。无论是组织部门任命，还是教育部门任命，本质上都是上级任命下级，校长的行政背景仍然没有消除，校长依旧是对上级部门负责，而不是对师生、...
取消中小学校行政级别，就可以将校长从“官员”体系中剥离出来，有助于淡化学校的行政
取消中小学校行政级别，就可以将校长从“官员”体系中剥离出来，有助于淡化学校的行政色彩，减少不必要的行政干预，同时减轻教师不合理且与教学无关的行政性事务负担，让教师能够更专注于教学工作，从而促使教育回归本位。...
取消了行政级别，我们可以建立校长职级制度，科学制定职级评定标准，根据校长的业绩、
取消了行政级别，我们可以建立校长职级制度，科学制定职级评定标准，根据校长的业绩、能力等确定职级，校长的薪酬待遇和职级直接相关！...校长职级每3年认定一次，能力优异的给予晋升，能力不达标的可以降低职级等级，或者予以...
关于中小学的行政级别，很多人觉得没必要存在。因为学校是教学单位，不是行政单位，搞
关于中小学的行政级别，很多人觉得没必要存在。因为学校是教学单位，不是行政单位，搞行政级别那一套，会让学校出现严重的行政化倾向，不利于教育事业的健康发展。事实上早在十几年前就有地区试行“取消中小学行政级别”了。...