在新的一年伊始，教育部迅速启动了一系列基础教育改革工作，这一举措预示着将对未来十年的教育格局有着深远影响的改革已经进入了
在探索教育管理的奥秘时，我们常常在理念（虚）与实践（实）之间寻找平衡。这种平衡不仅关乎课堂之内的学习，更延伸至校园文化的
2023年5月9日，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，提出了五大重点任务：一、课程方案转化落地规划行
在当代教育领域，学校文化和课程体系建设被视为教学质量和教育效果的双翼。学校文化凝聚着教育理念、价值追求和精神风貌，而课程
首先，"道"在中国传统文化中，代表事物的根本原则和内在规律。在学校文化设计的语境中，"道"
学校文化建设，是学校持续发展的重要支撑，也是塑造学校核心价值和特色的关键因素。随着学校发展和教育理念的不断进步，学校文化
前两天一位校长与我探讨中层干部的培训问题，我感觉中层干部更应该在培养一下功夫。事实上，在教育管理的实践中，作为校长，我们
在教育的世界里，学校文化是无形的灵魂，而学校章程则是有形的法典。学校文化赋予了校园以生命力，激发着师生的归属感和自豪感；
在教育的海洋中，学校文化是一艘航船的灵魂，而学校发展规划则是一张详尽的航海图。两者缺一不可，相辅相成，共同决定了这艘航船
在教育的广阔领域，常有一种力量潜移默化地塑造着学校的未来。这股力量，无声却强大，它构成了学校的灵魂，影响着每一位学生的成
在全球教育改革的浪潮中，学校越来越意识到构建自身独特的课程体系对于提升办学水平和学生素质的重要性。然而，许多学校在实践中
在当前教育改革的大潮中，传统的评估方式已无法满足学校多元化和个性化发展的需求。因此，"发展性评估"的概念
在学校文化管理中，“虚”与“实”的概念贯穿于整个管理过程。从“虚”到“实”。具体来说，这意味着管理者需要将抽象的思想和概
民办教育是中国特色社会主义教育体系不可或缺的一部分。加强党对民办教育的全面领导，是民办教育坚持正确办学方向的根本保障。党
中小学章程的编制既遵循教育管理的普适规则，同时也注重展现学校的独特风貌，这种双重性使得章程成为学校精神和制度的集中体现。
学校章程既是治理的框架，也是学校文化与精神的昭示。为了确保其反映学校的核心价值观并促进学校的长远发展，起草和修订工作必须
最近有校长在起草学校章程时，就“党组织领导的校长负责制”进行咨询，我举了个例子，想象一下，学校就如同一艘在波涛汹涌的大海
参观陶馆，深受启发，无比振奋。陶行知先生的话语，虽然跨越了时间的长河，但在我耳边回响，仿佛就在昨日。陶行知先生的教育理念
学校文化引领下的课程改进——由督导中发现学校文化与课程建设两张皮想到的在当代教育体系中，学校文化与课程建设相辅相成，共同
今天与一位校长探讨了一下关于办学宗旨与办学理念的问题。在我们的日常工作中，这两个概念经常被混为一谈，但实际上，它们并不完
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