高考的二模已经结束了，中考的二模也将在五一之后开考，距离最后的战场越来越近了。
中高考二模之后，就要进入无限循环考试阶段了，而这个阶段的目的是锻炼考生的应试心理和应试能力，还有就是帮助考生改掉考试中的坏习惯。
很多考生觉得复习的已经不错了，但是一到考试就拉胯，就考不出自己能力范围内能考出的成绩，直到出了分数，发现很多失分都不是因为自己的能力不足，而是出现了各种问题。
像这些问题，就是在三轮复习，也就是无限循环考试阶段需要重点解决的了。
那么，都有哪些问题会影响到考生的发挥与分数呢？
1，形式主义：
发现很多学生都喜欢在卷子上做标记，这应该是老师教给他们的。
做标记的目的是为了让学生找到题眼，找到关键词，搞清楚题目的问题等。
但是，很多学生只学了其表，根本没有掌握其精髓。
比如上面两道题：
第一道题的关键点与易错点是年份的不同，而学生只圈出了让选不正确的选项，却并没有注意到问题选项中年份的差异，导致多次选出错误的选项。
其实这道题抛开年份的差异诱导，是一道小学生都能做出来的简单读表题。
第二道题，我始终搞不明白学生为什么把“品种”二字圈出来了。
而后，学生居然问我，下面表格里第一列的两个符号是什么意思。
当时恨不得捶他两拳，马上要中考了，居然连基本的数学符号都不知道什么意思，更何况题干里还说明的很清楚。
如果这道题真的要圈重点的话，难道不应该圈这两个符号的意思吗？
这就是现在很多学生的学习状态，看似很听老师的话，但实际上完全没有学会老师教的东西，只流于表面，完全是形式主义。
2，缺乏自信：
大家再看这道题，第一道选择题，是不是一下子就能选出正确答案？
可是为什么学生还涂改了呢？
就因为我问了她一句，对吗？
自信心是考试成功必备心理素质，特别是大考之时。
我当年高考就吃过这个亏。
本来我的数学应该是150分满分的，我强忍了30多分钟，最后还是没忍住，把一道正确的选择题改成了错误的，结果只拿到了145分，多么惨痛的教训。
现在学生大都不那么自信，尤其是偶尔看到了别人的答案和自己的不同时，更会自信心大减。
记得一次监考时，我在讲台上故意把一面试卷的题目一半写正确答案，一半写错误答案。
然后，一个学生要出去上厕所，走时瞟了一眼我写的答案，回去之后就把他本来正确的答案全按照我的错误答案给改了，结局那就可想而知了。
还好那次不是大考，要不然那个学生得恨死我了。
3，迷信难度排布：
很多人喜欢总结历年考试，希望从中探索出考试出题的秘密来，以寻求捷径。
你别说，这些年还真的让他们总结出了一些秘密，比如选择题平均分布选项？题目难度排布规律？选择题蒙题规律？
我在这里必须严正声明，这些都是无中生有臆断出来的。
比如上面这道找规律题，非常的简单，但是学生就是跳过去没有做，后来后悔极了。
记得原来高考12单选的年代，老师总会告诉成绩不太好的学生，最后三道题一般很难，直接跳过去就好，不要耽误时间在这三道题上。
但是恰巧有一年，最后三道单选题特别简单，而7、8、9三道单选题很难，这就导致很多很听老师话的学生，7、8、9三道题不会做，10、11、12三道题连看都没看直接跳过了，一半的单选分没有了。
新高考之后，大家又总结出，单选最后2道，多选最后1道，填空最后2道，大题最后2道会比较难，可以选择性放弃。
可是去年的全国新高考一卷，多选最后一道题、填空最后一道题、大题最后一道题堪比初中题。
所以，千万不要再迷信所谓的中高考规律，千万不要再盲目跳题了。
跳题是要根据自己的实际能力去选择的，而每个人的能力是不同的，跳不跳要在读过题之后根据自己的理解与能力去选择跳或不跳，而不是盲目的看都不看直接跳。
大部分题目没有绝对的难易，有时还要看考生自己的能力。
再举个例子，就像上面这种找规律题，是很多初中考生跳题的重点题，但是我原来教过一个初中数学考十来分的学生，找规律题从来不错，那么大家觉得这找规律题对他来说算难题还是简单题呢？
4，缺乏生活常识：
大家看这道题，最后让判断这块限高牌合理不合理。
这道题计算的结果是横杆到地面的最大距离为1.92米，那么1.9米的限高牌合理吗？
答案当然是合理的，就算算出来的最大距离是1.99米，这1.9米的限高牌也是合理的。
限高牌上的数值肯定要小于最大距离，而且限高牌一般就是整数或者一位小数，所以选择比最大距离小的最接近的一位小数完全合理。
但是，很多学生这道题答了不合理。
原因，只能说六个字——缺乏生活常识。
现在的学生要么整天埋头苦学，要么整天疯狂游戏，极度缺乏生活常识。
而考试，特别是中高考这样的大考，出题要求结合实际。
这缺乏生活常识就成了现在学生的一大绊脚石，造成的结果让人啼笑皆非。
中高考不仅仅是对学生学习知识的考核，还包含了太多的因素，特别是新的改革后，变成了对学生综合素质的评估。
考试改革了，学校和家长的教育思路也得抓紧跟上才好，要不然就会出现教的很辛苦、学的很努力，但是就是不出成绩的现象。
上面我说这些都是小问题，但是却对成绩影响很大，而且是那种让学生考完后想呼自己两巴掌的影响。
所以，趁着三轮复习、趁着还有时间，抓紧改正，别做让自己后悔的事。
