郑爽一部戏1.6亿，一部戏等于一爽，流量为王的商业模式，正常吗？
大家都知道娱乐圈赚钱，但是这么赚钱的娱乐圈，让绝大多数的国民惊掉了下巴。而一个只会撅撅嘴，演技全无的仅凭三分姿色的女艺人，却能靠着千万级的粉丝，靠着上热搜的话题，轻轻松松赚出天价？可以不难看出，我们国人的消费水平在这一块还是十分强大的。
反观另一边，像张桂梅这样的老师，为了保住贫困女生的上学机会，省吃俭用，每天只花3元钱，最贵的衣服也才20元。所有的钱都用于学校，总共帮助了1800名贫困女孩。改变了她们的命运。这样正能量却苍老的脸，又上过几次热搜？
《演员请就位》里李成儒老师发出灵魂拷问：“我们的年轻人现在都看的是这些‘高中生谈恋爱’？……等这一代人起来之后，他们受到什么教育了？”
在吐槽大会中，王刚也曾吐槽：“演技好有什么用？有应援团吗？有见面会吗？”
当“长得好看”成为受欢迎的标准，当“有流量”成为社会的榜样。谁还琢磨演技、努力奋斗？这就难怪医美满地，年轻人都想着怎么整容、美颜，怎么博出位获取流量，而不是怎么为社会创造价值。
更奇怪的是，千万级的粉丝不但每天要给“偶像”刷榜、打call，还要为“偶像”花钱、氪金。之前就曾看过媒体报道，许多粉丝自己还挣扎在生存线上，却追着“偶像”接送机、一买就是一百多张专辑，苦不堪言……
如果把这些精力放在自己的学习、工作上，不说能给社会创造多少贡献，至少能让自己过得舒心一些吧？
到这里我们不禁要问，这一代人怎么了？
对“美”的追求，什么时候变成了对“脸”的追求、对简单的“荷尔蒙”的追求？到底是谁毁了他们的价值观？
AI放大了我们“本能”的一面
“千人千面”、智能推荐是网络媒体最引以为傲的能力。
人工智能AI通过分析使用习惯，智能地给使用者推送那些让我们“多停留一会儿”的内容。这让我们可以在媒体中看到更个性化的内容，但是不意外地产生了“蝴蝶效应”。
所谓“食色性也”，看到帅哥、美女，大多数人会本能的多停留一会儿，特别是那些正值妙龄的年轻人。但这并不意味着，他们没有高尚的趣味，因为除了本能的一面，我们还有道德、理性、追求等等……
但问题是，AI敏锐地捕捉到了我们的“多停留一会儿”，捕捉到了我们的“本性”。
当我们在一个电视剧里看到几个赏心悦目的帅哥美女，并为他们停留之后，AI开始大量的向我们推荐同类信息。
而大量的同类信息、图片，又反过来增强我们对这些“偶像”的熟悉感和好感，吸引我们的点击，形成一个不断加强的循环。
我自己就有这样的经验，在连续浏览了某明星的消息后，各个平台都开始推荐关于他的消息。受到心理学中“自证效应”的影响，我不断地观看这些内容，以证明自己的判断无误——这个明星还不错。
那一阵子，我也几乎成为了一个粉丝，只是还没有狂热到氪金的地步罢了。
这个原理其实跟“传销”有点像。
虽然看上去，我们是自由获取喜欢的信息。但事实上，我们早被禁锢在“智能推荐”算法里了。
因为在享受“千人千面”个性化推荐的同时，我们也失去了接触那些“不那么喜欢”的信息的机会。
当我们不断地接受到所谓“喜欢”的同类信息，其他的消息却越来越少，甚至连意见相左的观点也很难看到。此时大脑中的一组神经元不断被刺激、点亮，而其他的部分却被抑制了，思维也同时被抑制了。
就这样，“智能推荐”放大了我们内心“本能”的一面，带我们进入了“看脸时代”。
而这又反过来影响了娱乐公司的判断走向，跟着Ai的步伐，为了流量，支付给这些“流量艺人”越来越多的佣金，无形中又给这类艺人更多的曝光机会，最终形成劣币驱逐良币的糟糕局面。
尽管如此，我并不认为“智能推荐”应该封杀。相反，我认为“人工智能”应该进化。
就像人类进化出了更大的大脑额叶，在抑制简单的欲望，完成自控。“人工智能”也需要在单纯的点击量、收入之外，进化出“社会责任感”。
这当然需要不少时间，但是我们的孩子恐怕不能等。这就需要咱们家长和学校完善补位，给孩子夯实正确的价值观，来抵抗“本能”的诱惑。
“为了赚钱而学习？”
很遗憾，无论是家长们还是学校，在“夯实价值观”方面，都做得不够好。
小儿子一年级，刚刚上学一个月，在评价同学的时候，就把“成绩好不好”作为第一纬度了。
显然，孩子会这样评价同学，是因为老师用成绩评价学生。
成绩好坏不但成了评价孩子的唯一标准，也成了评价家长是否合格的标准。——这就是当前大部分学校给孩子们传递的价值观。
那么，拼命读书取得好成绩又是为什么呢？
我曾经给六年级的学生们上过一次家长课，在问孩子们为什么学习时，不少孩子回答“为了妈妈高兴”、“为了找个好工作”、“为了多赚钱”。
于是，逻辑通顺了：学习是为了老师和家长要的好分数，而好分数是为了以后多赚钱……
这就是为什么，在这个时代，有钱人代替英雄，成了真正的榜样。
这也是为什么，许多初中、高中的孩子突然提出退学，要去做网红、做明星……原因很简单——他们更赚钱。
在2020年，艺考的报名人数为117万，而全国高考报名人数不过1071万，占总人数的11%。这些孩子里，有多少是希望投身艺术，又有多少仅仅是希望能够“红”？
学校和家长对孩子的“狭隘的成功学”灌输，是否反而推动了孩子对“偶像”的追捧？因为那些人事实上正是老师和家长口中的“成功人士”！
