近日,我国有多所双一流的大学先后发布公告,都准备撤销部分本科的学科。
准备撤销的如音乐学、表演、动画、广播电视、信息管理与信息系统、电子商务、应用物理学、核物理、人力资源等等。
这些已经撤销和准备撤销的本科学科,涉及到了多个领域、多个学科、多个专业、多所学校。
比如四川大学,今年准备撤销的本科学科不仅与其他的院校一样,而且在数字上面多出其他院校。
比如东北林业大学,他们2024年就要撤销汉语国际教育等两个本科学位,
比如天津工业大学,他们2024年将撤销机械设计制造及自动化等多个学科。
比如宁波大学,要撤销人文教育等多个本科的学科。
从2012年开始,教育部提出要进行学科专业动态调整机制的要求实行以后,各个学校都进行了不同程度的调整。
当然了,这些调整有的是在减少,但也有的是在增加。
单就撤销的统计得知,2019年我们全国各高校撤销学科专业367个,到了2023年撤销的就是1670个,增加的数量非常大。
按照教育部的要求,凡是撤销的学科,必须要在撤销专业前,经过校内的征求意见,需要公示,需要按照程序报教育部批准和备案。
同时呢,要求对连续5年停止招生且无在校学生的专业,原则上可以撤销。
应该说,这样的改革机制是一个好的方向,应该继续实施并逐步完善。
之所以有些高校现在撤销一些学科专业,原因是多方面的,最重要的有两个方面:
第一方面是学校教学能力达不到高标准,一些学科的发展前景不乐观等等,所以就不再面面俱到。
第二方面是你的学生达不到录取的数量,或者是师资力量不足等等。
不过,就我个人而言,就是说我倒是支持这种方法的,该撤销咱就得撤销,不要硬撑着,浪费资金和人才。
就是应该解决我们某些学校盲目的高大上,全学科什么都想有。样样都有,形成了样样通,样样怂,样样松的被动局面。
办学就是师有名,就是要办尖子的学科。否则,也没有什么实际意义。
我们就应该像现在这个城市布局一样,哪些城市是属于政治中心,哪些城市是属于经济中心,哪些城市是属于经济金融中心,哪些城市是属于文化中心,哪些城市是属于制造发展中心等等。
这样确定之后,我们才能够有精力、有条件、有底气地办好自己的大学。
这样的改革还是有好处的,特别是对于我们国家的教育发展水平,对于我们学生的教育水准都有好处.
所以,我是支持这样的改革机制的。
(信息和图片选自网络)