职业院校专业的变化，一直被视为经济社会发展对专业人才需求的“晴雨表”。

今年，教育部发布2024年高等职业教育专科专业设置备案和审批相关工作结果。数据显示，2024年拟招生专业点共6.678万个，与去年度相比，新增专业点6068个，撤销专业点5052个，其调整幅度是2021年新版《职业教育专业目录》发布以来最大的一年。

图源教育部官网

大力发展新质生产力，急需大批新型专业技能技术人才。职校在专业上一增一减，有何深意？反映了产业与市场需求导向的何种变化？职业教育又该如何向新求变？

有增有减

人工智能成为专业热宠

一直以来，职业教育与经济发展紧密相连，职业院校在专业上的调整和变化，也一定程度上体现了产业发展对专业人才的最新需求。

《广西日报》的记者关注到，在今年广西新增的职业教育专业和方向上，智能网联汽车技术、大数据与会计等与人工智能、大数据相关的专业高频出现，成为不少职业院校的热宠。

通过梳理，记者发现，在做“加法”上，区内不少职业院校新增了与当前社会需求紧密相关的专业，除了在高端制造业、现代农业、民生紧缺领域外，部分职校还增设了现代物流管理、道路运输管理等生产性服务业专业。

而在做“减法”层面，不少学校则对供给相对过剩、招生就业质量偏低的传统专业，比如旅游管理、市场营销、文秘、电子商务等专业，弱化甚至直接撤销。

以文秘为例，据统计，目前广西200多所中职学校当中，仍保留有该专业的，已寥寥无几。“人工智能时代，人力资源的部分岗位逐步被取代，文秘、市场营销等人力操作含量较高的专业正逐步被撤销。”南宁市第一职业技术学校校长毛永幸表示。

突出优势

守好人才质量和就业关

“现代畜牧是学校的王牌专业之一，学得好，就业吃香！”10月18日上午，广西农业职业技术大学现代畜牧专业大二学生黄祖健在下课后，接受了记者的采访。

黄祖健是一名从中职升入高职的学生。他中职就读于广西农牧工程学校（原广西柳州畜牧兽医学校），学的是畜牧兽医专业。

“很幸运，我通过专升本顺利进入广西农职大，并继续在现代畜牧专业继续深造。”对于未来发展，黄祖健信心满满：“毕业后，我要把所学的知识和专业技能都带去农场，为家乡的畜牧业发展尽一份力。”

现代畜牧业

2024年高等职业教育专科专业的调整和优化幅度，是近年来调整最大的一年。其中，撤销专业最多的有计算机应用技术、现代物流管理专业、数字媒体技术、模具设计与制造等专业。

业内人士表示，职业教育结合产业调整专业，不仅要解决“有没有”的问题，更重要的还得解决“行不行”“能不能”“好不好”的问题。如何确保学校专业设置的科学性、合理性？如何保证专业的教学质量和就业前景？

“新技术、新知识奔腾而至，培育出更符合当下社会需求的人才，科学设立符合学校定位的专业，是亟需思考的问题。”广西体育高等专科学校相关负责人刘义飞表示，近年来学校紧盯市场需求，不断优化专业设置，强化师资队伍建设，培养了一批批高素质人才，拓宽了就业机会，也提高了就业质量。

显然，职教专业设置的“加减法”，既要增加职业教育与社会发展的高度适配性，也要为学子们提供更多与自身兴趣和潜力相匹配的专业选择，全力守好学业和就业这两道关。

向新而变

需重点关注行业趋势

“随着科技快速发展，尤其是人工智能等新兴技术和产业崛起，不少传统产业面临转型升级压力，如果职业院校关联专业不及时优化，很难培养出高质量匹配人才。”

毛永幸认为，在专业设置上，无论做加法还是减法，都为了满足社会对新技能、新人才的需求。因此，学校设置和调整专业时，必须紧跟当前社会发展，确保与行业、企业紧密相关，并通过动态调整，及时响应市场需求变化。

“这就要求职业院校不仅要重点关注行业趋势，还要预见未来的专业人才需求，及时更新教学内容、课程和专业体系。”不少业内人士认为。

来源：本文综合自阳光高考信息平台、广西日报、柳园清风等。