绵阳义务教育质量展评,这所学校凭什么拿第一?

浩宇说趣事 2023-12-17 21:09:00

为了以展促学,以评促优,全面推进绵阳义务教育高质量发展,2023年12月13日, 绵阳市首届义务教育质量集中展评在绵阳市教育和体育局的组织下胜利召开。

全市60所义务教育学校在活动中对2023年义务教育学校质量提升工作、学校办学成效进行现场汇报,来自各县市区(园区)的其他学校在现场观摩。

本次活动由来自四川省级教育部门专家、成都、绵阳、德阳、眉山等地的教育专家组成的评委团,进行现场评选打分。

绵阳外国语学校(以下简称绵外)在60所学校中脱颖而出,深受专家们好评。最终以94分的优异成绩力压群雄,斩获2023年绵阳市首届义务教育质量集中展评第一名。

绵外为什么是第一?

有业界人士说,应试方面能与绵外旗鼓相当学校的没有她的素质教育好;素质教育与她相差无几的没有她的应试方面好,综合起来就是绵阳的教育理念太深入人心了。

绵外能全面准确地把握以人民为中心的教育发展理念,做到升学与五育并举全面优质。

比如抓住新时代教育改革为契机,在全市率先构建四好教育新形态——

成为家门口的好学校,成为优质学校的好校长,成为学生成长的好教师,让每个孩子都有好未来!致力于做高品质和幸福教育的追光者,把绵外办成新时代的引领学校。

怎样引领?

做表率——

不办掐尖式教育、不办功利化教育、不办应试教育,精心设计一套成体系的现代化K12一贯制育人模式:阳光小学、卓越初中、精品高中,贯穿孩子最关键最宝贵的成长阶段,为学生走出学校10年后,20年后的人生冲刺打好基础。

以名师立校、文化强校,精致卓越、大气开放,致力于培养五育并举的人,孜孜不倦地探索和解决问题的人,德才兼备和忠诚奉献的人。

这就是说,在绵外,能把试考好,能升个好大学,只是基础的基础,关键是要为党和国家培养“民族复兴,世界担当”的卓越人才。比如受国务院总理两次点赞的黄山、哈佛女孩郑子仪、剑桥女孩吕佩瑶就是其中的代表。

带全局——

高新区火炬中学校长熊海、创新中学校长袁吉林就是绵外派驻过去的专家型人才,与火炬中学、创新中学建立优普合作共同体。

高新区积极打造“绵阳外国语+火炬中学+创新中学”优普合作共同体

近年来,漆高明校长不仅带领绵外把自己打造绵阳民转公旗帜学校,全市引领型精品学校,还以大气开放的格局,带动科技城兄弟学校“齐步走”,推动绵阳教育共同富裕、优质均衡,为绵阳教育干出新天地贡献更多的“绵外力量”。

学校党委书记、校长漆高明应邀为平武县中小学校长培训作专题讲座

创标杆——

做创新教育实践的标杆。

到场专家和学校代表们对绵外的办学文化、创新德育、特色课程、优质均衡、体教融合、科技教育等方面产生了浓厚兴趣。

同时,绵外根据当今教育实际出发提出的“周三‘零作业’制度”“5:30操场见”“倾听一刻钟,活动一小时”“室内绿植,走廊蔬菜”等相关建议和号召也引起了与会专家的共鸣。

做创新教育理念的标杆。

漆高明校长执掌绵外以来,为绵外打造了两大IP:办尊重教育,办幸福教育。

时至今日,尊重教育、幸福教育已经成为了绵外的代名词。

专家评委、国家特约教育督导员(博士生导师)张烨对绵外探索、实践、沉淀而来的“尊重教育,朝向幸福”办学文化给予了高度肯定。

他指出:“绵外的教育探索和实践是直抵教育本质,直面社会关切,有效回应国家政策的一次高质量办学探索。”

尊重教育,首先是对教师的尊重。在绵外有隆重的班主任节、员工风采节。

要漆高明校长的教育理念里,好的班级管理,一定不是挤压和灌输,而是点燃和唤醒。允许小学生差异差距,允许初中生犯错改错,允许高中生浪费时间。

其目的就是不让把孩子当成考试的工具化,他们在绵外拥有快乐、拥有青春的色彩,对未来有憧憬,有对未知探究的欲望。

有老师说,在绵外,即便是临时工都生活在爱与被之间,在外的驻村帮扶教师,也绝不会落下。

让教师有更大的成长空间,是对教师最大的尊重。

不仅绵外的中层干部可以直接到兄弟学校当校长,王智、张燕、胡泉英、钟志强等老师获聘“国培”专家;绵外的优秀教师还拥有到清华大学学习深造的机会……

当绵外的教师成为一种职业荣耀的时候,他们自然会把这份爱转化在学生身上,于是形成了绵外教师特有的标识——

待人有微笑、态度有宽容、言行有品味、教育有耐心、育人有理解、上课有趣味、教育有鼓励、作业有讲究、教学有成效、经验有特色。

尊重与幸福同频共振,自然奏响出绵外高品质教育新的乐章。

在绵外,小一新生上学的第一天,校长会带着学校领导给娃娃们发蛋糕;校长可以带领教师为学生理发;高三的学生吃不好,休息不好,心情不好,可以直接找校长;校长会直接下食堂炒菜改善学生的伙食,会与他们一起做课间操……

在绵外,学校时刻都在关注学生的生活样态,努力让校园生活过成“一个田园”“一支曲子”“一首诗”。

新时代的教育就是与人类的崇高精神对话;教给学生一生有用的东西;重视精神状态、倡导成功体验。

这种成功体验,娃娃从小一在绵外就能感受到。

虎眼有一个朋友,娃娃在绵外读小一,由于工作调动到成都,娃娃转到了另一所著名学校,结果只在那所学校读了10天,又哭着又转回绵外了。

小朋友说出了一个理由,他在绵外做错了事,老师总是蹲下身子安慰他,而在那所学校,他得到的礼遇是被老师叫到教室外面罚站。

给学生以尊重和幸福,他们才会宽厚大气、自信快乐、智慧阳光。

有专家说,当他们到绵外考察,看到绵外的学生能和教师一起在操场上跑跑跳跳,在教室里读书朗朗,能对专家提出各种刁钻的问题,能设计出各种科技模型,有的创新实验作品还能在哈工大建造节拿到全国唯一的“特等奖”,有的学生读书时不务正业搞火箭升空实验,还考入了中科大。

不禁由衷地赞叹:这就是最好的教育!

“教育的起点是做人,终点是人的幸福。”

全体绵外人将秉持这一理念,戮力同心,尽早尽好地吸收本次活动所得,借石琢玉,进一步完善办学路径,更早更好地把绵外办成老百姓“家门口”的好学校。

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浩宇说趣事

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