只要你的孩子在上小学，肯定或多或少听过一些所谓的经验，全部相信，孩子基本就和重点无缘了。
一 小学时玩为主，初中了再好好学。有这类想法的人是鸡娃的另一个极端，任何事都是过犹不及，小学拼了命的学肯定不行，但什么都不学，一味放纵也不可取。
小学主要是养习惯，培养学习兴趣，可别小看这两点，它能让你在学习路上走的更远。习惯就像地基，地基不稳，迟早会天塌地陷。而学习兴趣能让孩子在枯燥的学习中有动力。
除非你的孩子天赋极强，上初中后突然开窍，否则凭什么人家小学努力6年的成果，能让你一夕之间就追上呢？
二 报兴趣班，培养孩子各方面能力。唱歌跳舞，篮球足球，美术编程……兴趣班很多都是跟风报，家长觉得别人家的孩子都报了，就咱们不报说出去都没面子。
于是孩子疲于奔波在兴趣班的路上，大量时间精力被消耗。除非孩子在某一方面体现出天赋，否则兴趣班迟早要删减。有那个时间带孩子户外多玩玩不好吗？
三 孩子还小，等大点就好了。不要拿孩子小来说事，这其实是一种不负责的借口。
孩子不会归纳整理，你不去教他，他长大也是丢三落四。孩子拖拉，你不去纠正，长大了也没有时间观念。孩子没有耐心，你置之不理，长大了干什么也是三分钟热度。……
小时候你不用心去培养，孩子大了，原来什么样还会什么样。
四 跟上学校进度就好，没必要多学。学校教育适合于大多数人，只能保证学习的下限。只跟着学校走，你最多只能当个中等生。不得不承认的是，老师没教过但不代表就不考，比如数学思维，古诗古文，文学常识只能靠课下自己积累。小学六年时间相对充裕，早做准备，初中才有后劲。
五，考试90分以上，学的不错。小学知识相对简单，有同学甚至考前突击一下，分数就上去了。考试不能只关注分数，还要看错在了哪里。如果都错在了前面，说明基础知识掌握不牢，或做题不认真，只是凭借小聪明做对了后面的大题。后面如果不改进，下次可能就没有这么高的分数了。所以我们要透过分数看本质。
六，古诗词不用提前背，背完也是忘。背古诗词就像是吃饭，尽管你已经记不起吃了什么，但他们当中的一部分已经化为营养，让你的身体变得更壮更强。学知识就没有白学的，就算小学背的全部忘记，初中再学那也是复习，捡起来也会比别人快的多。小学阶段主要任务就是多做积累，初中才能有底气。
别人的一些所谓的经验之谈，千万不要盲听盲信。孩子的时间精力宝贵，你的一个决策失误，很可能就影响了他以后的学习之路。
