一开始看到这笔费用的时候，我感到咋舌。4000多块钱，对于一般家庭来说，也是个大花销了。什么校服值这么多钱？

然后，就看到了校方的解释：

其一，包括鞋子在内，一共有30件，是穿三年的；

其二，校服里有一部分是名牌（李宁）的；

其三，并非乱收费，是合法合规的，价格也是教育局认可的。

翻译省流版就是：我们收费高，但我们给的多啊！而且还有名牌好吗？已经很良心了！并且我们合法合规，你们吵吵啥吵吵，都闭嘴吧。

看完解释，我就更不懂了。

首先，高中生不同于小学生，尺码相对固定，有必要做那么多件吗？3年30件，这是要上学还是要上T台走秀？

“量贩版全家桶”式的销售模式，让人不能不产生联想。通过将堆数量的方式将总价做高，即保证了“流程合法合规”，又让学校赚得盆满钵满，妙啊！

其次，按照常规学校的做法，一般是快到秋季时定秋季校服，快到夏季时定夏季校服；虽然一套衣服也要一百多块钱，但是这样零零散散的收取，对于学生家长来说，压力会减少很多。三年费用一次收齐，真的有必要吗？

第三，有必要买名牌吗？是否存在浪费的嫌疑？是否有可能影响学生的价值取向？关于采购明细，审批流程，招投标文件，希望东莞市光正实验学校能够进行公示，给予社会一个更清楚的解释。

从公开资料可以查到，东莞市光正实验学校是民办公助性质的全寄宿制学校，学校的占地面积为35万余平方米，建筑面积为22万余平方米；设有小学部、初中部、高中部、国际中学部。。。

所以不难看出，这所学校是妥妥的私立校画风。抛开教学质量不谈，硬件条件好，收费高是一定的。

从这一层面上来说，一上来就明码标价地把费用收齐，倒也是件好事。通过高价策略，将高净值人群筛出来，总比把不明所以的小老百姓先圈进去，再徐徐图之要良心很多。

国家规定，9年制义务教育阶段，不允许办营利性学校。因此要赚这个阶段的办学钱，是没有可能的。但是作为9年义务以后的高中，就有很多人看到了商机。无论是不同程度的学费涨价，还是巧立名目的学杂生活费，以及高昂的补课费用，是时候查一查了！