6年级小学生，写出研究癌症的世界级论文，这就是我们的后浪？

6年级小学生研究癌症获奖，其父发声明，称家长过度参与恳请原谅

在世界上有两个超能力人才聚集的地。

一个是美国的好莱坞，这里聚集着各种超能力的变异战士，另一个就是中国的全国青少年科技创新大赛，全是逆天的中小学生。

美国好莱坞的造梦工厂，视觉效果够炫，让大人像孩子一样插上幻想的翅膀，影片一结束都知道电影是假的，乐呵乐呵值回票价，开心得了。

全国青少年科技创新赛，创新项目够狠，让孩子像大人一样置换最强的大脑，比赛一结束才知道这是玩真的，走动走动必须得奖，才是目的。

这不，前几天一则新闻刷新了普通人的认知。

昆明市有个六年级的小学生，获得了"全国青少年科技创新大赛三等奖"，获奖课题叫"C10orf67在结直肠癌细胞发生发展中的功能与机制研究"。

我就问你怕不怕？别的不说，你能把这题目念出来都算我输。

你还敢小看小学生？你组队打排位的时候能有小学生加你，算你人品爆发。

之前我认为小学生是一个知识的上限。

比如6年级顶多会个3元二次方程组，作文能写1000字就不错了。现在我才知道，小学这个称呼只是初始属性。

因为你永远不知道3天后的这个小学生能解锁出哪些意想不到的隐藏属性，爆发出哪些毁天灭地的技能点出来。

下面来欣赏一下我们这位同学的研究时间表。

第一天还不知道什么是基因，第二天已经掌握了 "绳命的终极要义"。第四天PCR巴拉巴拉到基因表达的水平了。抱歉，我的TM连个基因都不如，我都已经不会表达了。

这是连《超体》都不敢演的情节啊

斯嘉丽要是在中国青少年创新技能大赛，都参加不了海选，在幼儿园组排队时就得哭鼻子。

为什么？

因为《超体》里的女主需要不断的学习吸收知识才能进化。我们小学生可没那么多功夫陪你进化，我们都是核裂变式思维。

怎么说呢？举个例子吧，看下图

看到没，这就叫我们天才小学生的突飞猛进的学习力。哪需要什么举一反三啊。绝对都是一步到位。

我们小学生第一天也学ABC，可是我们第二天就能翻译《莎士比亚》的名著了。我们小学生第一天也学哆来咪，第二天就能出现无数个"朗李个朗"。

就这速度还拼什么起跑线啊，1秒就能赶上博士后，从哪起跑不一样呢？

哦对了，忘了还有这样一种情况，虽然学习力很强，但是持久力可能会差点。

为什么这说呢？因为啊，等到了博士后的时候会发现自己的记忆力会明显下滑。这不，翟博士记性就不怎么好，现在还在疗养呢。

其实啊，搞研究搞学问讲究的是一个"敢"字，创新嘛，就要有魄力，只要你敢交，我们就敢评。看看今年的中小学生创意大赛的一等奖们，震碎你的天灵盖儿。

我承认，我学渣，我不配，我已经有点心慌慌了。

不是因为孩子们研究的课题，而是我竟然没有一句话能顺利的读下来。我TM连断句都不会了。

你们都是什么时候突变的？往年你们不是都研究这些吗？

你们这些小骗纸，什么时候开始研究"癌"了？

我们戴上手套和口罩，研究研究垃圾桶的科学分类不好吗？

看着正在玩乐高的闺女，我若有所思，蹲下身子，轻声问道："胰岛素如何提炼脱氧核糖核酸酶的现实意义，要不要安排上？"

女儿兴奋地说："小姨还能提炼酸梅糖啊？安排，安排"。

为什么别人家生的是神童，我生的只是个普小学生？我觉得整个世界都不友好了。

就在前两天，作者的爸爸发了一份情真意切的声明。看完这则声明，我真切地感受到了这位父亲满满的爱。

本来只是想帮孩子一个忙，因为平时老师留的作业基本上也都是爸爸代劳，所以已经分不清到底是考孩子还是考大人，把作业必须本人完成这个小要求给忽略了。

而且吧，正好为父也在研究这个项目，一写就没刹住车，写猛了。写了大量的医学术语，有点装bility,造成大家的阅读困难，只得了三等奖。

不接地气，卖弄术语，没有用户思维，这是最大的败笔。望各位老师评委见谅。

最后再重申一下啊，我是搞科研的，我们全家都是搞科研的，学术氛围特别浓厚。为了完成这次作业，我们父母俩，连专业的生物实验室，连带研究生团队可都动用上了。

老师，只要您一句话，想研究啥咱就研究啥，经费，有的是！！！

豪横不豪横？

字里行间充满了精英优越感，这就是我们为之自豪的小学生。这就是博士生导师技术支撑，研究生团队随时响应的"后浪"小学生。

真心希望这项研究获得相关部门的批准，让这个关于"结直肠癌"的研究能变成"临床"手术，及早将"癌变"的毒瘤割除，因为结直肠癌要是扩散了，连个"屁"都放不出来啊！