下午第一场是地理等级考，我们继续看看群友们的考后感。

学生A：珊瑚礁你好，我们又又又见面了，问柴达木盆地以前是温暖湿润的陆地证据，A选项有珊瑚礁化石。

学生B：化学和珊瑚礁见了面，地理又来了，这是和珊瑚礁的缘分么。

学生C：这不会是静安区地理二模的B卷吧，五个大题有三个大题选材出题和风格都和静安二模极其相似。

学生D：挖的坑比较多，比较考审题，考完出来，路上有些学生哭的好伤心。后面一个月准备大三门了，5月11日还有班级春游，去广富林玩。

学生E：最后一道大题考的崇明。

学生F：我脑瓜子嗡嗡的，考绿化带的作用，要写一级功能和二级功能。死活想不出来还能有啥功能，想到了个减灾，防风 增加下渗，还有个美化城市环境？群友们帮我想一想。还考了个格陵兰岛冰川融化。还有个什么青草沙水库。

学生G：行道树可以写经济效益吗，维护成本和种子价格。

学生H：除了美化和生态，我也想不出来其他指标了。

学生I：还有个题目是成都发展对清平镇人口结构的有利影响。

群里的学生们继续开始愉快的地理等级考回忆之旅。

最后一波考生物的学生们，加油吧～

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