随着科技的迅猛发展，教育领域也在不断地进行着变革。在过去，传统的课堂模式可能会显得有些局限，而现如今，数字化教室的兴起为教育带来了新的可能性。数字化教室不仅仅是将技术引入教学环境，更是一种全新的教学理念和方法。

客户背景：

江西省某教育机构是一家从事英语培训的企业，公司内设有内部员工50多名，包括管理者。后勤。教室等人员，在本机构学习的学生共有6百人左右。为了实现线上线下相结合的教学模式，满足学生自主灵活学习的需求，此机构决定将教学所用教室打造成数字化教室。

搭建数字化教室的重要性：

实现个性化教学：数字化教学的搭建可以帮助学生提供个性化学习方案。老师可以根据学生的学习情况为其定制不同的学习方案和教学内容，学生可以根据自身学习的实际情况展开学习，进而提高学习效率。

线上线下相结合：传统的教学模式只能通过线下学习，而数字化教室则可以通过平台帮助学生不受时间和空间限制进行学习。这种情况下，学生可以更加自由的安排自己的学习时间，提高学习的灵活性和便利性。

教学资源共享：教师内部之间可以通过平台将自己的教学资源与学生进行共享，保证教学资源不受地域和学校的限制，学生能够随时随地进行下载和学习，提高教育资源的利用效率。

面临的挑战：

技术设备的投入：搭建数字化教室需要教育机构投入必要的技术设备。这包括但不限于电脑、互动白板、投影仪、网络设备等。这些设备为教师提供了更多的教学工具和资源，使得教学内容更加生动有趣。

教学平台的建设：教育机构需要建设相应的教学平台。这些平台可以是在线课堂平台、教学资源分享平台等。通过这些平台，学生可以随时随地获取到教学内容，并且进行在线学习和交流。同时，教师也可以在平台上布置作业、批改作业，进行在线考试等。

师资队伍的培训：搭建数字化教室还需要合作方对师资队伍进行培训。教师需要掌握相应的技术知识，熟练运用数字化教学工具和平台。只有这样，教师才能够更好地利用数字化技术进行教学，提高教学效果。

解决方案：

本次网络设计结构分为有无线组网和监控组网两种方式进行。

核心层采用两台H3C品牌交换机做堆叠使用，这样做可以提高扩展端口的数量和交换能力，同时也可以通过这两台设备之间互相备份的功能来增强设备的可靠性，提供毫秒级的链路收敛能力。

无线组网中则采用"AC+AP"组网方式，这种方式不仅可以同时提供AC与交换能力，而且结构简单，易于管理。在互联网区域，我们采用防火墙做出口，通过安全策略进行对黑客、病毒等的阻断，保证网络安全不受侵害。

产品推荐：

此教育机构数字化教室网络搭建局域网搭建的首选方案是核心交换机7503E 两台；防火墙 F1000-C-G 1台；汇聚交换机 S6520-S26Q-SI 2台；无线控制器 WX2520X-LI 1台；接入交换机 S5130S-28S-HPWR-LI 10台；无线AP WA6320-D 80个。

项目亮点：

本项目实现了此机构数字化教学网络搭建，这不仅可以提高教学效果，满足学生个性化学习的需求，还可以促进教育资源的共建共享，推动教育的全面发展。因此，教育机构应当积极推进数字化教育的发展，为学生提供更加优质的教育服务。