​2024年泉州初三五月质检语文学科的质检结束啦，大家感觉怎么样呢？

这次考察的题目把难度划分得十分清晰，基础部分需要我们满分拿下，难度题部分就尽可能的拿高分，那么我们一起来看一下本次考试具体的题型考点及难度分析吧，为后面的学习寻找一下方向～

考试真题分析

试卷难度分值占比（除作文）

基础∶中等∶困难 : 43:37:10

积累与运用

考察学生对课内文言的背诵与理解、字音字形的书写、病句的修改方法以及名著概括主要内容和细节内容的遣词造句能力，总体难度适中，注意个别错别字问题即可。

古诗鉴赏

考察课外古诗，考题是常见题型：炼字题与句子赏析题，难度适中。需要学生充分理解诗歌内容和主旨，且对学习过的写法手法相当熟悉，考虑角度多样化。

文言阅读

考察课外文言文，难度适中。学生在课内基础知识扎实的基础之上能进行知识迁移即可，第9题要注意将提示的人物形象词拆成两个词语分别结合文章情节分析。

现代文阅读

文章是散文题材，主题是“人与自然”，人与自然相互依存，而自然中巍峨耸立的群山，既象征人向上攀登必不可少的艰难险阻，也象征着人登临决定所见之辉煌。 近几次考试，对于文章主旨理解的考查比重是在增加的。如13题，考查语段作用的同时也会涉及对主旨的把握；14题则直接考查。因此在掌握考点的基础上，对于文章的分析理解也是学生努力的方向。

议论文阅读

本文是议论文，主要是以理解为主，考的是大家熟悉的《西游记》相关内容，不难理解。注意中心论点和人物特点。

非连文本

还是以概括、图文转换、建议为主。图文转换考查的是描述漫画内容，题目相对简单，整体上做到“总分”，即先点明介绍对象（这是关于××的漫画），然后依次介绍画面内容。 建议题要仔细审读题目，弄清存在的问题，这样才能提出有针对性的建议，建议要有可行性。

经典作文分析

今年5月质检作文是一篇命题作文，题目理解起来不难，本次写作的重点是怎样突出“象征手法”。需要选择合适的“花”，突出一类人物的精神品质，总结来说，写出600字很容易，但高分不好拿。该标题具有开放性，材料给了很多可以书写的角度。写作的文体没有设限，例如：抒情散文、议论文、记叙文、小说、日记、书信等。根据标题进行分析，首先要抓住题干中的“花”，结合生活中各种花的品质来展开书写，其次，需要抓住题干中的“人”，要通过花的品质来体现人物的品质，最后要注意情感的抒发，可以升华主题，从赞美/敬佩这个人升华到这类人，从而做到花和人相结合。 常见人物形象类型：不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象；心忧天下、忧国忧民的形象；寄情山水、归隐田园的隐者形象；怀才不遇、壮志难酬的形象；矢志报国、慷慨愤世的形象；献身边疆、反对征伐的形象；关心体贴丈夫、安于贫苦的贤淑的女性形象……

中考冲刺建议

根据本次考试的具体情况，先做一个试卷分析：

看选择选择题错了几道、分别分布在哪些题目里，这些题目接下来要刻意练习，直到可以保证选择题的准确率达到90%以上。

分模块看失分整理各模块的失分情况，将失分比例超过25%的题型列出来，根据自己的情况每天安排固定练习，且一定要在做完后对比自己答案和参考答案的异同并充分理解参考答案的逻辑。

看作文可以寻求老师帮助，对本次作文进行修改，纳入自己的优秀作文库～另外，可以每天固定时间翻阅之前积累的素材和自己的优秀作文，同时思考素材可以如何应用、自己的作文是否还能修改得更好，这样也有助于我们积累灵感～在最后的一个多月里，切忌地毯式复习，表面上面面俱到，但是往往不能解决根本问题，况且时间也不允许。我们更应该做的，是静下心来，将自己最薄弱或者最容易能够提升得分的模块梳理出来，各个击破，每打败一个，我们就往前迈了一步！所以不用慌，更不用急，稳中好求胜！

结语

“努力尽今夕，少年犹可夸” ——苏轼前段时间在改某同学的作文时，看到这么一段话：“每天我都在学校、家、补习班的三点一线中匆匆度过，就像一只笼中的小鸟，偶有空闲时经常望着窗外自由的鸟儿，思考我努力的意义何在，努力的结果会不会如我所愿。尽管此刻的我还看不到这条路的尽头，但我相信，只要我继续努力，总有一天我也能像窗外自由的鸟儿一样，飞在属于我的广阔天地中！”当时看到这位同学的作文，真的很感动。确实，就像这位同学所说，我们每天都重复着早出晚归、三点一线的生活，只为了一个共同的目标——中考。可能此刻的你很累，但请你相信，熬过黎明前的黑暗，我们终将迎来破晓！加油！