近日，合肥一位家长给老师送礼，将名酒、品牌护肤品放至一家水果店，给老师打电话让其去取，随后拍下老师取东西的视频画面，发布至网络。你认为这种行为是否妥当？教师是否应该接受学生或家长的礼物？如果接受，界限在哪里？作为家长/老师，你认为该如何维护一段健康、恰当、和谐的家校关系？
1、@贝贝
我认为，这非常不妥。首先，此次“钓鱼式送礼”事件的本质是一种对教师的“测试”与“试探”。当事家长通过此种方式，试图验证教师的职业操守，然而，这种做法本身就充满了不信任。当家长选择用这种方式来“考验”教师时，已经预示着家校之间的信任出现了严重裂痕。从更深层次的角度来看，此次“钓鱼式送礼”事件反映出当前社会对教育领域的某种焦虑与不信任。这种不信任不仅影响了教师的工作积极性和职业尊严，更可能对孩子的教育造成负面影响。
2、@成 Key
教师是否应该接受学生或家长的礼物，这是一个涉及职业道德、教育公平和社会期望需要考量的问题。从职业道德和教育公平的角度出发，教师通常应避免接受学生或家长赠送的贵重礼物。这是因为接受礼物可能引发利益冲突，影响教师对学生评价的公正性，甚至可能破坏教育环境的纯洁性。因此，教师在面对学生或家长的礼物时，应当保持清醒的头脑和高度的职业道德，确保自己的行为符合教育规范和社会期望。同时，学校和教育机构也应当制定明确的规定和政策，为教师提供明确的指导和支持。
3、@月季
别把朝气蓬勃的象牙塔，变成弱肉强食的丛林。如果你觉得当下不够公平，更要教育下一代让世界变得更公平。正常感谢就是一句“谢谢”，送礼不管多少，都带有一定的目的性。这不是多少的问题，而是法治原则的问题。
新时代，公平正义已经成为全社会的共识。好的规则，有明确的边界，且对每个人都是公平的，收礼不管多少都是越界行为。明确边界，遵守规则，才是减少家校矛盾，发展教育的根本所在，也是社会得以和谐发展的根基。
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