教育的目的是让个人拥有更好的理解能力，能够让自己去建立更好的人际关系，从而构建更加美好的生活环境；随着接受教育的时间越长，个人受到的良好熏陶也就越多，内在的品格越健全，自然也就会减少很多不必要的麻烦和冲突，自身的利益也就得到了相应的保障。认知对个人思维的束缚

随着时间的推移，个人的年龄越来越大，所接触的事物越来越复杂，接受的教育也越来越深奥，很显然大学教育便是这种良好教育的有效体现。

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善；这儿的大学虽然和现在所说的大学不同，但是其内在所要体现的教育观念却是相同的；这儿的大学之道指的是如何成为一个好的领导者，他的方法首先是明确先贤传承下来的那些言语教诲中的美德增强自身的内在素养和能力，其次便是了解百姓内心的真实需求，然后去完美地去解决这些问题。

现在的大学大家更注重的是培养专业化的人才，大家更注重的是个人外在专业能力的好坏，而这样的结果往往很容易完成内外的失衡，最终的结果也就可想而知了。

大学的教育是将个人培养成为一个有开拓性的人才，从而更好的去造福他人，创造更多的价值，当大家都忙于提升自己的专业能力，而忽视对未来发展的规划时，多数人便只能从事相应的工作，成为激烈竞争者中的一员。

随着科学技术的快速发展，接受教育的认知越来越多，大家的专业技能越来越趋同的的时候，个人所需要面临的竞争压力便越来越大，在这样的情况下个人想要从中脱颖而出的难度之大可想而知。

竞争越激烈对个人的要求便越高，个人需要投入学习的时间、精力便越大，但多数人很显然无法去长久的保持这样的状态，最终的结果也就被注定了。

在当下读大学的目的更多是为了能够拥有更多选择的机会，能够相对的拥有更多的自由，其他的想法能否实现取决于自己是否能够无怨无悔的坚持付出和努力。