职场上，我们常听到领导或者同事评价某某某能力如何。确实，职场上，每个员工的能力有大有小，素质高低参差不齐。

其实何止员工，职场上，领导的能力也是高低不一，有的领导管理能力出众，让人信服；而有的领导则管理能力平平，不仅不让人信服，还经常搞得工作一团糟。

判断一个人管理能力高低，其实并非难事。关键在于观察其是否能在两大领域展现出卓越的能力：一是取得业务成果，二是培养人才。

这两点，如同人的左右手，缺一不可。

首先，取得业务成果是管理能力的直接体现。无论是体制内单位还是体制外追求效益的企业，最终的目标都是要实现工作目标，做出工作成绩。

一个优秀的管理者，应当能够带领团队，明确目标，制定策略，并有效地执行，从而取得令人满意的业务成果。这不仅需要管理者有明确的战略眼光，更需要他们具备扎实的业务能力和高效的执行力。

在取得业务成果的过程中，管理者还需要具备数据驱动的思维。数据是业务的晴雨表，是决策的指南针。一个优秀的管理者应当能够通过数据洞察业务本质，发现问题，解决问题，推动业务持续发展。同时，他们还需要具备过程管理的能力，确保每一个环节都得到有效控制，从而确保最终的业务成果。

然而，取得业务成果只是管理能力的一部分，毕竟工作成果只是眼下所取得的成绩。一个真正优秀的管理者，还应当擅长培养人才。毕竟，单位的长远发展离不开人才的支撑。一个只关注业务结果的管理者，可能会在短时间内取得一些成绩，但很难保证事业的持续发展。

培养人才，需要管理者具备识人的眼光。他们应当能够准确地识别出每个团队成员的优势和潜力，并为他们提供合适的成长机会。同时，他们还需要具备育人的耐心和智慧。培养人才并非一蹴而就的事情，需要管理者投入大量的时间和精力。他们需要通过不断的沟通和引导，帮助团队成员发现自己的问题，提升自己的能力。

在培养人才的过程中，管理者还需要关注团队成员的个人需求和发展目标。只有将个人的发展和团队的目标紧密结合起来，才能激发团队成员的积极性和创造力。同时，管理者还需要为团队成员提供足够的激励和支持，让他们在工作中感受到成就感和归属感。

当然，判断一个人是否具有管理能力也许对于很多人很难一下做出准确判断，这就需要从多个维度进行观察和评估。

但无论如何，业务成果和人才培养始终是衡量一个管理者能力的重要标准。只有在这两个方面都表现出色的管理者，才能真正称得上是优秀的管理者。

因此，对于那些希望提升自己管理能力的人来说，他们需要不断地学习和实践。他们需要不断地提升自己的业务能力和数据思维，同时还需要学会如何识人、育人、激励人。

只有这样，他们才能懂得自己如何在管理的道路上走得更远更稳。