不知不觉，距离1977年恢复全国高考，已经46个年头了。46年来，高考历经了几代人，无数普普通通的人通过高考改变了自己的命运。

作为中国最高规格的教育选拔机制，高考在人们心中，树立了公平、公正的绝对形象，如果有人问“作为考生的父母，您的愿望是什么”很多父母都会希望自己的孩子能在高考中金榜题名。

但如果被问到“作为一个普通孩子的父母，您的愿望又是什么”，答案可能更多的是孩子身心的关怀。看似相同的问题，却有着不同的答案。

究其原因，主要还是是“好成绩+好学校=精彩人生”这一观念已经深深扎根父母心里。那么，高考真正的意义仅仅在于成绩吗？考上理想的大学一定会换来精彩的人生吗？

答案是否定的。实际上，一个人能否成功，关键看其是否具有强大的精神支柱，比如有足够的自信、坚强的意志、创新的思维、积极向上的心态等，这些才是进入社会后真正需要的。

高考只是人生极短的一个片段，但它是一个重要片段，高考对于每位高三学生来说都是意义重大，不过近些年，高考报名人数在不断攀升，这也使得竞争非常激烈。

有数据统计，今年全国高考报名人数预计为1353万人，比2023年多出62万人，再创历史新高，竞争的激烈程度和考生们的压力可想而知。

值得高兴的是，因为有复读政策的存在，让高考不至于成为“一考定终身”的考试，这在一定程度上还是缓解了高三考生们的压力，对于很多考生来说，复读其实就像是一根“救命草”，能为自己的失利进行很好地救赎。

但近几年来，教育部传出坏消息，对复读提出了进一步要求，多地已明确要求普通高中不再招生复读生，对此，很多高三学生也是欲哭无泪，具体情况现在我们一起来看看。

湖北省：不支持高中招收复读生，严禁各地公办高中违规进行招生。

重庆市：公办高中不得占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班，与此同时，不得招收高中毕业生插班复读。

贵州省：严禁违规争抢生源、“掐尖”招生、跨审批区域招生、超计划招生和提前进行招生，严禁公办与民办混合招生，严禁招收生源地录取控制线下的学生，严禁公办普通高中招收复读生。

河南省：已被大学录取但并没有去报到的学生，这种行为将计入到学生的个人档案，未来复读在选择学校方面会受到相应的限制。

黑龙江省：各地的普通高中都不得设立复读班。

云南省：公办普通高中不得招收复读生，普通高中一律不得招收借读生和择校生。

四川省：省级示范性普通高中不得举办复读班，举办复读班的学校需要严格登记学生信息情况。

除了以上地区之外，实际上还有很多地区也都是这么做，而普通高中不再招收复读生之后，学生想要复读的话，那么就只能去校外复读机构或者私立学校。

大家知道，那里不仅教育质量无法得到保障，学费也很昂贵，对此，有家长直呼没法上学了，因为很多地区“一刀切”，不允许学生到普通高中普通，这就等同于斩断了很多考生的退路。

这样一来，有的高三考生因为家庭经济的原因，可能要面临就读一所自己不满意的大学或者提前进入社会。

之前公办高中招收复读生，现在多地又纷纷发布通知取消，其实有很多人表示很不理解，有不少人都认为复读是学生的正当权益，不应该进行限制。

那么，究竟为啥要限制公办高中招收复读生呢？这背后其实是有多深层次的原因。一方面，很多高中针对复读生制定发布的招生简章是“明码标价”，根据高考成绩收取不同的“学费”。

而要求普通高中不再招收复读生，这能在很大程度上遏制公办中学通过招揽更多复读生进行不正常以及不公平的竞争，遏制背后错误的评价体系能够更好地营造良好的教育生态。

另一方面，之前学生复读主要是因为没有考上大学，想通过自己的努力考上大学，走出那座大山，而且那时候的大学生并不多。

而现在呢？不仅大学生多，复读生也多，而且很多复读生已经考上了大学，分数相对还不错，复读是为了考更好的学校，这种变化已经让复读有些变味。

总体来说，不允许公办高中招收复读生，这样做肯定是利大于弊，也能让高考更加公平，因为复读生要多复习一年，这里面还有很多优秀的学生，太多复读生对于应届生不公平。

有很多高三学生高考后填了志愿却没有去就读，这样也占了大量的录取名额，一旦形成恶性循环，极度浪费资源，况且最近几年多地进行高考改革推行新高考模式，教材内容改动不小，限制复读也能有效降低学生复读的风险。

高考是一场没有硝烟的战争，只要教育内卷一直存在，复读生也会一直有，这也经济社会发展不均衡以及教育资源配置不均衡的必然结果。

不过随着教育质量观的改进与高中教育质量的提升，相信复读现象也会得到不断缓解。当然，大家其实不应该将复读现象妖魔化，更不应该将复读看作唯一道路，要充分意识到高考是通往高校的敲门砖，但不是限制个人发展的“拦路虎”。