之前咱说过霍兰德测试（一种性格测试的方法），今天再说一说在年轻人中间更为流行的MBTI。在做志愿填报过程中，MBTI其实更适合拉进和同学的关系。一般当我们刚刚和一个家庭交流时，很容易不知道说些什么，通过这样一个工具，你可以给孩子做一些性格分析，通过性格的分析，逐步破冰，了解这个孩子的一些情况，对后面报志愿有帮助。 什么是MBTI？你一定听到有人说起过，我是I人，我是E人，I和E是个什么意思呢？ 先来一个官方的说法： MBTI（Myers-Briggs Type Indicator）是由美国作家伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯和她的母亲凯瑟琳·库克·布里格斯共同制定的一种人格类型理论模型。它基于瑞士心理学家卡尔·荣格的心理类型理论，将人格分为16种类型，每种类型用四个字母来表示不同的心理特征。 这四个字母分别代表着人的偏好和倾向 包括内向（I）和外向（E）、感觉（S）和直觉（N）、思考（T）和情感（F）、判断（J）和知觉（P）。 MBTI测评是基于瑞士心理学家荣格关于人格类型的理论发展而来的。它通过四个维度的不同组合，将个体划分为16种不同的人格类型。 这四个维度包括： E-I维度：外向和内向。外向的人喜欢与人交往，寻求刺激和活动；内向的人则更喜欢思考，尊重私人空间，保护自己的观点和见解。 S-N维度：感性和直觉。感性的人注重细节，谨慎行事；直觉的人则注重未来，富有创造性和想象力。 T-F维度：思维和情感。思维的人以事实和逻辑为导向，喜欢解决问题；情感的人则注重人际互动，考虑他人的感受和需求。 J-P维度：判断和知觉。判断的人喜欢安排自己的时间，有高度的自律精神；知觉的人则更偏爱决策，注重思想的开发。 无论外向还是内向，不能按照人前人后的表现来区分，而是按照自身感受来，一个人从外部获取能量，这个人就是外向者，一个人独处获取能量，和他人相处就是耗电，这个人就是内向者。 当然感觉也不会太准确，所以一定需要一些题目来形成测试。测试之后形成一个结论。 MBTI测试通过一系列问题和选择题，帮助人们确定自己在这四个维度上的偏好，从而得出一个具体的人格类型。每种人格类型都有其独特的特点和行为倾向，可以帮助人们更好地了解自己和他人，以及在不同情境下的行为方式和决策方式。 MBTI测试的准确性存在一定的争议。一方面，支持者认为MBTI测试可以提供有关个人偏好和行为倾向的有用信息，帮助人们更好地了解自己和他人。他们认为MBTI测试可以作为一个启发性工具，帮助人们在职业规划、团队建设等方面做出决策。另一方面，批评者认为MBTI测试的科学性和准确性存在问题。他们指出，MBTI测试的分类方式过于简化，无法全面准确地描述一个人的个性。此外，MBTI测试的结果可能会受到测试环境、个人心理状态等因素的影响，导致测试结果不稳定。因此，他们认为MBTI测试应该被视为一种娱乐工具，而不是科学准确的人格评估工具。 人格类型是否固定不变是一个有争议的问题。一些观点认为，人格类型在一定程度上是固定的，受到遗传和早期环境的影响。根据MBTI理论，人格类型在个体的早期生活中形成，并且相对稳定。这意味着一个人的人格类型可能在成年后保持相对一致。 然而，也有观点认为，人格类型可以在一定程度上通过努力改变和塑造。虽然人格类型本身可能相对稳定，但个体可以通过意愿和努力来发展和培养一些与自己原有人格类型不同的特质和行为方式。例如，一个内向的人可能通过积极参与社交活动和锻炼社交技巧来逐渐变得更外向。这种改变可能需要时间和努力，但并不意味着完全改变人格类型，而是在原有的基础上进行调整和发展。 因此，虽然人格类型在一定程度上是固定的，但个体可以通过努力和意愿来改变和塑造自己的人格特质和行为方式。 在我看来，其实这就是一个破冰工具，可以有效地拉进人与人之间的距离，人是很复杂的动物，绝对不可能通过一个或者两个测评工具，就把性格全部说清楚，只能是说一个大概的可能性。 最后推荐一本书给你吧，天生性格16中，作者是朱若霞老师，讲的非常深入浅出，值得一读。