文|闲来说机

每一个孩子都有一双渴望探索的眼睛。

年幼的他们精力旺盛，不知疲倦，对一切都充满好奇，嘴里总是叽叽喳喳的，问着十万个为什么。

读万卷书不如行万里路，越来越多的家长选择带孩子一起出行，满足孩子的探知欲，也使得孩子变得见多识广起来，整体更加自信从容。

但是这样的条件显然并不是每一个家庭都能拥有的，之前在知乎上有一个提问引起了很多人的讨论，印象中，那个问题大概是这么描述的，“现在的课本是否已经与现实脱节了呢？很多课文中提到的东西都是大城市甚至是国外才有的，然而现在依旧有太多的孩子生活在县城甚至是乡镇中，家里的财力也并不足以支撑他们的游学。”

都说孩子要从小培养，不能输到起跑线上，可是很多人即使奋斗了一辈子，都还没有达到人家的起跑线。

好在科技的发展在一定程度上改善了这样的状况。

比如之前曾经有一则新闻引起了我的注意，四川省一些较为贫困地区的中学通过网络教学可以同步聆听成都四中的课程，某种意义上，这就缩小了彼此能享受到的教育资源的差距。

基于此，我也在思考，如果孩子们不具备出门游学的条件，其实能不能通过虚拟的课程来对世界有一个基本的认知呢？

后来，我在网上找到了这样的一款教具，是北斗公司研发出品的一款黑科技AR地球仪。可以根据手机或者平板扫描地球仪上不同的位置，从而能够得到不同的信息。

如果只是这样，显然没什么大不了的，但是在虚拟的界面中，可以直接操控就比较有意思了。

比如，你可以与画面中的动物进行互动，在互动的过程中，你能够清晰地认知，这个动物的相关习性等知识。不仅如此，还能够将可爱的小动物放到手心中，与之一起玩耍。

也可以浏览到世界各地风格迥异的建筑，这些世界著名建筑的知识也在玩耍中就能够不知不觉地掌握。

甚至还有不同天气的形成原因、甚至是宇宙星系的相关知识都能够涉猎，对于小朋友们来说，还有什么比寓教于乐更能够积极主动地学到知识呢？

尤其是温度逐渐转冷，出门变得不太方便起来，在家里与其让孩子守着电视、玩具，还不如与孩子一起去“淌游世界”。

在玩的过程中，就能学到丰富的知识，岂不美哉？

即便是玩游戏，这个AR地球仪也内置了丰富的学习型游戏，比如下面这个拼图游戏，不仅可以学习到相关地图知识，还可以培养孩子的动手能力以及独立思考的习惯。真是一举多得。

除此之外，“旅游景点”也是十分的丰富，比如大家耳熟能详的缅甸仰光大金塔，就能够全方位无死角地进行浏览。

不用出门，同样可以饱览名山大川，同样可以实现行万里路的目的。

而且北斗出品的这款地球仪，采用天然环保的ABS树脂，不会对孩子有什么刺激，表面还特意覆盖了进口特种膜，不用怕孩子乱写乱画。

同时这款地球仪覆盖全球200多个国家和地区，细节做得也是十分到位，不愧是大厂出品。

或许这正是北斗设计这款AR地球仪的初衷，能够让每一个孩子的探索都得到积极的回应。

也因此，这款地球仪的定价十分亲民，满满的黑科技，然而仅售69元，希望每一个孩子都应该拥有一款美丽的地球仪。

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