瓦拉赫是一位诺贝尔化学奖获得者

瓦拉赫是一位诺贝尔化学奖获得者。他在开始读中学时，父母为他选择了一条文学之路。 不料一个学期下来，老师为他写的评语竟是：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完善品德，也决不可能在文学上发挥出来。” 后来，父母只好尊重儿子意见，让他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术理解力也不强，成绩在班上是倒数第一。 学校评语更是令人难以接受：“你是绘画艺术方面不可造就之才”。 面对如此“笨拙”学生，绝大部分老师认为他已成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有品格，建议他试学化学。 父母接受化学老师的建议。从那以后，瓦拉赫智慧火花便一下被点着。文学艺术“不可造就之才”，一下子就变成公认化学方面“前程远大高材生”。 每个人8种智能类型分布不同，优势、劣势也就不同，需要根据木桶效应，打造自身长板，再和别人互补协作，从而成为专家，获得头部效应。 比如化学家瓦拉赫，言语-语言智能和视觉-空间智能缺乏天赋，文学和绘画上能力就很弱。但在化学领域，由于自知-自省智能、逻辑-数理智能等突出，最后成为诺贝尔奖获得者。 这也就是所谓瓦拉赫效应，一旦找到自身智能优点，使智能潜力得到充分发挥，就可以取得惊人成绩。