这是推荐给孩子的书系列第29篇。
对于学龄前的孩子，不管是亲子阅读，还是自主阅读，如果每天能保持20~30分钟的阅读时间，给孩子带来的影响和作用，我相信，将是终生有益。
在各种各样的绘本中，笨爸爸认为英文原版绘本，也是孩子阅读计划里不可缺少的一部分。
虽然国外的优秀绘本翻译过来后，也一样好看和有趣，不过不管是从英语的启蒙和练习，还是从对语境的了解，对视野和意识的开拓，也即具备某种“生活在他处的他人与他事”的意识，阅读一定量的英语原版绘本是有帮助的。
从让孩子学英语的这个角度来讲，刷分级、听各种APP、报课……当然方式方法各种各样，但是回归到语言学习的本源，最直接最有效的还是阅读原版读物。
在3-8岁这个阅读启蒙开发的重要阶段，如果想培养对英语阅读的兴趣和良好的英语阅读习惯，那么看原版绘本也是一件重要的事情。
在这之前，笨爸爸也给大家分享推荐过一些英语启蒙绘本：推荐给孩子的书（系列15）：几本英语启蒙的经典绘本。
这期，接着来给大家分享一套英语绘本，它是来自美国有名的学乐出版社（授权出版）的学乐国际大奖英语绘本。
之所以推荐分享这套绘本，是因为它精选的都是经典的优秀的国外绘本，比如笨爸爸比较喜欢的，也可能很多人熟知的《不行，大卫》、《大卫去上学》、《你（不）是小个子》、《恐龙怎么说晚安》、《有个婆婆吞下了一只苍蝇》等。
这些绘本都是原汁原味的英语绘本，读一整套绘本，可以让孩子有进入“英语世界”的语境之感。
而且这些绘本都是按照一定的由低至高的蓝思值（英语阅读难度测评体系）来进行精选的，总体难度比较低，适合学龄前，也就是3~6岁的孩子，可以由亲子阅读逐渐过渡到简单自主阅读的绘本。
另外还有一个很重要的分享原因是，这套学乐绘本集是由美国著名的少年英语教育品牌学乐授权给海豚童书出版的一套读物。
学乐国际大奖英语绘本一共分三辑，我们这次来分享推荐的是适合3~6岁孩子的第一辑“妙趣友伴•全15册”，一共精选了英语世界有名的绘本作者的15本绘本。
在这些绘本中，有曾经获得大奖的绘本，比如《不行，大卫》曾经获得美国最有名的绘本奖“凯迪克奖”银奖，还有它的作者大卫·香农的该系列另一本绘本《大卫去上学》；
比如《你是（不是）小个子》曾经获得美国另一个有名的绘本奖“苏斯博士奖”；再比如同样是获得过凯迪克奖的作者简•约伦的《恐龙怎样说晚安》。
其他的作品也是属于《纽约时报》、美国图书馆协会、纽约公共图书馆的一些畅销和推荐书目，还有获得澳大利亚和加拿大绘本奖的书目。
总体来说，绘本的品质还是有保障的。
这些绘本的题材主要集中在社会情感这一主题，分别涉及关于自己（自我、成长、情感、爱好、梦想）、人际交往（家庭、朋友）、社会生活（学校、社区、团体）、探索世界（文化、自然、社会）等，通过一个个短小、有趣味的小故事来培养孩子的社会情感技能学习。
▲全15册
在英文阅读的难易程度上，精选的15本绘本，蓝思值由60~330DL。比如蓝思值在100以下，适合3~4岁孩子读，100~200适合4~5岁孩子读，200~300适合6岁孩子读。
所谓难易程度，也就是英语词汇由简单到复杂，句子由短小、单段，到长句子、多段。
其中，标注了DL的绘本，适合由父母引导孩子一起共读。
除了封面上有标注了绘本的中文名称，绘本的内文是全英文的，但为父母们配备了一本阅读手册。
阅读手册里，提供蓝思值参考、精准译文、重点词汇列表、趣味游戏、艺术拓展活动等。父母可以先带领孩子读绘本，然后相当于做一做阅读手册里的阅后题目，加深和拓展对词汇和内容的理解，增强孩子的书面、口头表达力，以及思辨力。
英文不好的父母，也可以根据阅读手册里的译文和词汇提示，来教孩子读。
每本书后还有扫码听读，所以不用担心自己既看不懂，又读不出。
如果担心自己口语不够标准，还可以搭配海豚系的点读笔（豚小萌、小鸡球球、小猴皮皮），会有纯正的英文朗读。
15本绘本中，有8本是大16开本，有7本是大32开本。每本绘本阅读时长约在20~30分钟，当然，能熟练完整读完的时间得看实际情况。
英语绘本阅读，当然不仅仅在“学英语”这一个功能，就像我们之前说的，优秀绘本的阅读，是对知识、情感、审美的熏陶和获取。绘本所营造的情境，其他媒介所无法完全替代的，就在于它是文字与插画的结合。
这些优秀的绘本，除了美妙的文字、趣味的故事，图画艺术风格不一，水彩、油画、蜡笔、丙烯……给孩子不同的审美体验。
最关键的是，经典绘本让孩子的 “读图能力”以及“图象化思维”能力得到锻炼和提升。不同的画风和形式，都具有对儿童的审美教育。孩子浸润在大量优秀的艺术作品里，逐渐建立起自己的审美能力。
说到“读图能力”和“图象化思维”，我们以《不行，大卫》为例，其实，如果光是看图，孩子大概可能会猜到绘本所表达的大体意思，如果再结合父母对英语词汇和句子的引导，孩子就可以更快更容易地将图像与文字进行结合，完全读懂绘本。这对英语的学习，也是事半功倍的效果。
这15册绘本，大部分都可以让孩子先看，然后根据他们自己的理解，来讲述一下绘本讲了什么故事，然后父母再来进行引导和讲解。先看图，后说话。
接下来，笨爸爸再结合其中的四本绘本，《不行，大卫》、《你（不）是小个子》，《我要生一会气》，还有《有个老婆婆吞了一只蝇》，来给大家做一个展示。
《不行，大卫》
这本绘本的中文版（中文译名《大卫，不可以》），大家可能很常见了，在各个童书阅读室阅读角推荐处都能看到它。
它文字很简单，插画风格乖张独特，属于油画涂鸦风格，非常容易引起孩子的注意和兴趣。
调皮捣蛋的大卫，和几乎每个孩子，特别是男孩子并无二异。
它所描述的，同样和几乎所有的父母教育相似。
当孩子还小的时候，他们不懂得什么是“卫生”、“干净”，不知道什么是“危险““规则”“规矩”，不知道专心专注为何物，然后父母们就总是炸毛，告诉他们，斥责他们，“这个不行”、“那个不行”，这样不好，那样不好。不、不、不！
看看大卫干的是不是和你家熊孩子差不多：
但更好的教育方式是什么呢？这些“不、不、不”的基础，是基于爱吗？是基于责任吗？还是只是成人被约束的投射？孩子是被管教的工具，是发泄情绪的受气包？不，我们提醒孩子这不行那不行，是想让他们安全，避开风险，但当他们犯了错，不要一味地责怪他们，“大卫，到这儿来”，“妈妈爱你”。
有评论说，大卫的妈妈对大卫的管教过于严厉，应该让孩子更多地释放天性。不过，在笨爸爸看来，大卫的妈妈并没有过分，她的管教在合理的范围之内，而且，在大卫犯了错误在哭鼻子的时候，她做了可能很多妈妈都做不到的：及时地原谅孩子、宽容孩子、安慰孩子，让孩子感受到自己的爱。而不是一味的责骂和凶恶。
简单的文字，恶做剧感十足的生趣插画，却能让每个父母和孩子看得懂，体会得到，这可能是它成为经典的主要原因。
这本英文绘本的词汇量很少，只有个单词，句子也很短，基本上只有一句话。其实，光看插图，孩子就能知道大卫在干什么，知道大卫在干哪些妈妈说“NO”的东西。父母如果给孩子念几遍文字，孩子基本上可以很快就会结合图来进行阅读了。
绘本描述的场景非常贴近孩子的日常生活，所以，如果想引导孩子在日常中，说出和应用这些句子，也会变得相对简单。
每本绘本读完之后，可以根据父母手册，再来给孩子进行阅读拓展认知，英文不好的父母也可以根据手册来找译文和单词。
可以了解每本书的作者、主题、字数和蓝思值的情况。
可以根据提示，进一步引导孩子说出绘本的书名，封面上有谁，他在做什么，他看起来怎么样？
可以根据绘本内容进行进一步的互动游戏，也考一考孩子是否读懂。连一连，圈一圈。
可以学一学，看一看，绘本里的核心词汇有哪些，涉及到哪些语法，不仅要看，还要引导孩子说出来，会更有用哦~
《你（不）是小个子》
这本绘本曾经获得苏斯博士奖。
这是一本很简单，但又能让人为其中孩童般的纯真可爱会心一笑的绘本。
它的词汇很简单，句式很简单，插画也很简单，很适合做为英语启蒙读物。
两只小怪物，一只说另一只是小个子（small），一只说另一只是大个子（big），但他们互不承认自己是小个子或者大个子，互相争吵。直到忽然一只更大的大个子怪物，还有一群更小的小个子怪物出现，他们互相认同和排斥，继续吵作一团：你看，我说了我不是小个子，你看，我说了我不是大个子。
后来，他们吵着吵着吵饿了，然后，他们就一起去吃饭了。（I am hurgrey，let’s eat）。
它的词汇量很少，一共只有60个，如果按照生词来讲，只有small，big，see，like，all，hungry，eat，hairy这几个。这些词汇在绘本里高频重复出现，可以让孩子印象更深刻，而且也是一些英语中常用到的核心词汇。
它描绘的吵架氛围很像小孩子在吵闹，由于语言组织能力有限，就在反复重复自己的观点和诉求：“这是我的！”“我的！”“我的！”，有时候大人站在旁边就觉得很好玩。
吵到最后，来一句：“饿了，我们去吃饭吧”。和“我不要和你玩”“我讨厌你”，吵完了又开始在一起玩儿了一样让人破防。
小个子最后再对巨大个子来一句：“你是毛茸茸的。”（you are hairy）让人觉得超级可爱。
《我要生一会气！》
这是一本把孩子发脾气表现得活灵活现的绘本，读来让人忍俊不禁。
孩子就不能发脾气吗？孩子发脾气的时候如何应对？
别想让我高兴起来。
Don't try to cheer me up.
请别让我笑。
Please don't ask me to smile.
我为什么要开心呢?
Why do I have to be happy?
我要生一会儿气!
I WANT TO BE MAD FOR A WHILE!
你想让我扮演一只乖猫咪。
可我感觉自己是一只鳄鱼!
You want me to act like a kitten.
I feel like a crocodile!
别担心，
这不会持续太久……
Don't be afraid,
this may not take long...
我只是要生一会儿气!
I want to be MAD for a while!
有时候聊一聊能让我消消气。
有时候没什么好说的。
Sometimes it helps when we talk.
Sometimes there's nothing to say.
我只想一个人待一会儿，
让怒气跑走。
I just need a little alone time
to make this mad go away.
有时候只需要一分钟。
有时候笑一笑就好了。
Sometimes it takes just a minute.
Sometimes it starts with a smile.
现在我感觉好多了。
Now I am feeling much better.
我不生气了。
I'm done being mad for a while.
重复的单词，简单也是常用的句子和句式，也是一本很容易让小朋友上手的英语启蒙绘本。配合插画中小猫咪的表情，虽简单，但也很有趣。
它的蓝思值是290，总字数是106，难度比上面的两本会更进一步。不过总体依然是简单易懂的，有很多孩子日常能碰到的核心词汇。
《有个老婆婆吞了一只苍蝇》
这本绘本是根据一首美国的民谣编写的。光看题目就觉得很有意思，引人好奇。朗朗上口的文字，反复的句式，诡丽的画风，讲述一个充满想像力的故事。志异怪趣。
在国外的优秀绘本中，我们常常会感叹的是，其丰富的想像力，是国产绘本中比较稀缺的。这也是笨爸爸觉得可以多看一点国外优秀绘本的原因。
这个故事，讲的是一个疯狂的老婆婆，非要吞了一只苍蝇不可，她在追赶苍蝇的路上，一路吞了蜘蛛、鸟、猫、狗、牛，但不管她吞了多少东西，依然对这只苍蝇穷追不舍，仓皇逃命的苍蝇只能一路哀叹：
I don't know why she swallowed that fly.
She won't say why.
故事的结尾，老婆婆在吞了很多的动物之后，因为咳嗽，这些动物们得以逃生。（在另外一本同样根据这个民谣绘编的绘本中，写的是这个老婆婆被撑死了。）给这个有点诡异的故事增添了一个转折的，有趣的结局，让整个故事有点像小孩子的恶做剧。
它的字数是318个，蓝思值是AD280，比前三本的难度更进一步。不过，由于它的词汇和句式是反复多次的出现，所以孩子读起来难度也不会太大。
另外，它的插画也很棒，人物（动物）表情非常生动，细节满分。
从前有一位老婆婆，
她吞下了一只苍蝇。
真搞不懂是为了啥，
她要吞下那只苍蝇!
反正她不说。
There was an old lady who swallowed a fly. I don't know why she swallowed that fly.
She won't say why.
从前有一位老婆婆，
她吞下了一只蜘蛛。
蜘蛛在她肚子里，
扭呀扭，爬呀爬，挠呀挠。
她吞下蜘蛛去捉苍蝇。
真搞不懂是为了啥，
她要吞下那只苍蝇!
反正她不说。
There was an old lady who swallowed a spider.
that wriggled and jiggled and tickled inside her.
I don't know why she swallowed that fly.
She won't say why.
从前有一位老婆婆，
她吞下了一只鸟。
真滑稽，
竟然吞下一只鸟!
There was an old lady who swallowed a bird.
How absurd,to swallow a bird!
她吞下鸟去捉蜘蛛。
她吞下蜘蛛去捉苍蝇。
真搞不懂是为了啥，
她要吞下那只苍蝇!
反正她不说。
She swallowed the bird to catch the spider.
She swallowed the spider to catch the fly.
I don't know why she swallowed that fly.
She won't say why.
从前有一位老婆婆，
她吞下了一只猫。
想得出来的，
竟然吞下一只猫!
There was an old lady who swallowed a cat.
imagine that,she swallowed a cat.
她吞下猫去捉鸟。
她吞下鸟去捉蜘蛛。
她吞下蜘蛛去捉苍蝇。
真搞不懂是为了啥，
她要吞下那只苍蝇!
反正她不说。
She swallowed the cat to catch the bird.
She swallowed the bird to catch the spider.
She swallowed the spider to catch the fly.
I don't know why she swallowed that fly.
She won't say why.
从前有一位老婆婆，
她吞下了一只狗。
真是好胃口!
居然吞一只狗！
打嗝!
There was an old lady who swallowed a dog.
what a dog! To swallow a dog!
BURP!
她吞下狗去捉猫。
她吞下猫去捉鸟。
她吞下鸟去捉蜘蛛。
她吞下蜘蛛去捉苍蝇。
真搞不懂是为了啥，
她要吞下那只苍蝇!
反正她不说。
She swallowed the dog to catch the cat.
She swallowed the cat to catch the bird.
She swallowed the bird to catch the spider.
She swallowed the spider to catch the fly.
I don't know why she swallowed that fly.
She won't say why.
从前有一位老婆婆， 她吞下了一只羊。
张大了嘴，
就吞下了一只羊。
There was an old lady who swallowed a goat.
Just opened her throat and swallowed a goat!
她吞下羊去捉狗。
她吞下狗去捉猫。
她吞下猫去捉鸟。
她吞下鸟去捉蜘蛛。
她吞下蜘蛛去捉苍蝇。
真搞不懂是为了啥，
她要吞下那只苍蝇!
反正她不说。
She swallowed the goat to catch the dog.
She swallowed the dog to catch the cat.
She swallowed the cat to catch the bird.
She swallowed the bird to catch the spider.
She swallowed the spider to catch the fly.
I don't know why she swallowed that fly.
She won't say why.
从前有一位老婆婆，
她吞下了一头牛。
真搞不懂是为了啥，
她要吞下那头牛!
There was an old lady who swallowed a cow.
I don't know how she swallowed that cow.
不过吞下这么多动物，
事情还没完，
因为她咳得好厉害……
咳嗽!
结果她的新朋友们，
都飞了出来!
But swallowing the animals is not how this ends,
because she coughed so hard...
COUGH!
...out flew all her new friends!
最后，这只仓皇逃命的苍蝇终于逃出生天啦~开心~
语言朗朗上口，重复咏叹，动物的单词依次出现，fly、bird、spider、cat、dog、goat、cow，加上生动有趣的画面，也是很容易能记住单词和句式的呢~
好了，以上就是其中4本绘本的介绍，其他的绘本我们不再一一展示，大家可以自己看实书哦。
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