敦煌壁画微雕刻葫芦高研班
【课程开发机构】:
敦煌鸣山艺术馆
敦煌莫高研学院
【课程背景】:葫芦文化,葫芦果实的传播、繁殖特点,正好符合人类原始的母性崇拜和对更多儿孙的渴望,因此受到人们的喜爱和崇拜。渐渐地,“葫芦娃”、“八仙过海”等神话传说和吉祥故事层出不穷,成为人们心目中值得信赖的长寿吉祥物、除恶吉祥物、后人祈福吉祥物,葫芦也因此被广泛使用。李时珍在《本草纲目》中说:“葫芦是锅碗瓢盆的范畴,可用于烹调和器皿。大的可以做瓮,小的可以做瓢;腰舟可以浮,笙可以放音乐,皮瓢可以滋养野猪,分化可以倒浑水,非常丰富。”。本文全面综述了葫芦的食用、药用、乐器、生活用具等用途。自清代起,葫芦就具有养蟋蟀和蛔虫的功能,在此基础上,产生了葫芦雕刻工艺。葫芦朴素的举止有绅士的风范,春无绚烂的花朵,秋有丰硕的果实;色平淡,可食;平易近人,无娇嫩的外表,外形可人,尤其是端庄包容的姿态,让人觉得它体现了一种高尚的精神。因此,随着对朴素人情的追求、宽容,少了傲慢,多了友情,人们对葫芦有了很多深厚的感情,甚至信仰和崇拜。这些情感寄托,构成了中国特有的“葫芦文化”现象,一代又一代,流传甚久。
敦煌鸣山艺术馆非遗大咖导师齐老师作品
【课程内容】:葫芦雕是葫芦文化中的一颗璀璨明珠,是一种以观赏为主的工艺美术,葫芦独特的自然形态本身就很有特点。经过后天的精心雕琢和加工,葫芦融人工和自然于一体,更加精美。甘肃雕葫芦主要分布在兰州和临夏,主要品种有大瓜、蛋瓜、疙瘩瓜、腰瓜、扁瓜、长柄瓜。有些带底座的展示桌子,有的用丝线连接悬挂在室内,还有的是开着花的蛔虫。经刮削、烘干、抛光后,选用的葫芦皮光滑光滑,色泽黄白相间,外形美观。然后,根据它的自然形态,根据它的材质进行设计。通过巧妙运用各种刀针手法,雕刻出山水、人物、花卉、动物等图案。传统的葫芦雕刻是在葫芦的根部和顶部雕刻单个或多个圆,在圆上雕刻规则对称的几何和弧形花边;中间留四个圆或空白面,雕刻山水花木。葫芦雕刻题材广泛,有吉祥图案、历史典故、古今人物、唐诗宋词等,也有《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》等名著中的人物和故事情节,还有戏剧、童话等,民俗也是取之不尽的主题。图案集书法、绘画、篆刻于一体。在中国画线描的基础上,用中国画的传统技法雕刻出匹马村、斧劈村、荷叶村等山水图案,充分展现了我国丰富多彩的传统文化,以及深厚的文化艺术底蕴。近代以来,在西方绘画的影响下,一些工匠将素描技法运用到葫芦雕刻中,将光的表现与线描的表现相结合,雕刻出伟大的人物、西洋画的风景等,丰富了题材,使形式独具特色。例如,东坡赤壁夜游图中的一个葫芦雕有一条船,船上有六个人。在侧面只有7平方厘米左右的图片上,它有一个生动而不同的外观。船离山远,离树近。另一边,不到半个烟盒,放着一首537字的《前赤壁赋》,优美整洁。再比如《婴戏图》的刻葫芦,整个画面有120多个人在玩耍,他们的姿势和表情是不同的,构思精妙,雕刻精细,堪称兰州葫芦雕刻的杰作。
敦煌鸣山艺术馆非遗大咖导师齐老师作品
【课程特色】: 葫芦的表现技法是多种多样的,甘肃葫芦的表现技法运用雕塑、剪刀、绘画、熨烫等技法,完成了“葫芦艺术”中的针雕,即以画的效果来表现,属于微雕技法。与之不同的是,甘肃的葫芦艺术由于其体积巨大,针雕技法就是钻这个洞或者把它钻出来。烫烙技法是甘肃美食家常用的传统工艺,至今仍在使用,有些工艺还用来做木刻。在传统的木材切割技术中,有些技术被用在技术上。一部分作品可以将葫芦分为三个层次雕刻成葫芦艺术,在甘肃历史悠久,群众基础广泛。地域文化有显著特点。它的形式、内容和技巧都体现出多民族文化融合的特征。展现出甘肃省伊斯兰文化的汉、蒙、满族文化印记,体现出甘肃省多元文化交融的地域特色。而甘肃石窟则是艺术家,以及受伊斯兰文化影响的宗教题材和少数民族文化。
敦煌鸣山艺术馆非遗大咖导师齐老师作品
【招生计划】:全国招生
【课程时长】:5天高研班
【授课导师】:①甘肃省文学艺术院会员
②甘肃省非物质文化遗产雕刻葫芦研习传承人
【授课地点】:敦煌鸣山艺术馆(沙州夜市·敦煌古院)
【课堂实景】:
敦煌鸣山艺术馆·敦煌莫高研学课堂
敦煌鸣山艺术馆·敦煌莫高研学课堂
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敦煌鸣山艺术馆·敦煌莫高研学课堂
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【编辑】:敦煌鸣山艺术馆·有匪老师
【审核】:敦煌莫高研学院·清欢老师