生活中，孩子之间相处难免会产生一些小摩擦、小碰撞，有时会出现一方孩子吃亏、受欺负的情况。发生这样的事情时，家长该不该参与？
有句俗语说得好——“小孩子打架不记仇”。它告诉我们，孩子们之间的打闹和矛盾与成年人有着本质上的不同，他们的打闹更像是一场游戏。
近日，河南新乡这起事件，就很好的说明了这个问题。
母子被同学家长殴打一对母子在放学途中，被一对夫妻拦住了去路。双方的小孩争执是否骂人！
见争执不下，女孩父母暴起打人，接下来的一幕，让人心痛不已。小男孩试图解释，却被其中一名女子打断。她大声喊道：“她说她没有骂你！”随后，女子的丈夫冲上前去，对着小男孩拳打脚踢。
男孩的母亲见状，立刻拿起手机开始录像。然而，这一举动却引发了更大的冲突。女子的丈夫怒火中烧，上前夺走了手机，并对小男孩的母亲进行了疯狂的攻击。
这场暴力冲突，让小男孩和他的母亲遭受了不同程度的伤害，被紧急送往医院救治。而女孩的父母也被依法拘留。
随着舅舅的发声，网友们纷纷表示支持女孩的家长。许多人都认为，面对这种情况，家长采取行动是理所应当的。毕竟，没有哪个父母愿意亲手去打自己的孩子。
然而，也有人提出质疑，认为家长的行为过于激进，可能会面临法律责任。
其实，如果孩子只是在玩闹，我们可以放心地让他们去尝试解决问题。但如果孩子们真的遇到了困难，那么我们就必须毫不犹豫地站出来保护他们。
可以说，在整件事中，学校无疑承担着不可推卸的重大责任。按照学校的说法，不过是两个小孩子之间闹了点矛盾罢了！然而，看看女孩舅舅的言辞，又好像不是一般的矛盾！
官方也是发布了调查结果，大概看了下，双方总共有3次纠纷，总结了几点：
1、2个小孩因价值几元的“假水”玩具产生纠纷！
“假水"玩具是一种网红玩具，外包装各式各样，内装液态胶体物质！也就和我们小时候玩的胶泥差不多！从这里能看出，男孩是有错误的，不是弄坏了，就是拿走了！
经过调解后，男孩退还女孩10元钱，并在班上检讨！
2、双方因检讨的事情再次产生纠纷！
本来前面已经调解好了，钱也退了，就只差检讨了！可是双方家长又因为检讨发生争执，9岁也就是小学三年级的水平，双方纠纷有2个可能：要么是检讨的内容不合适，要么是临时反悔，不想检讨了！
班上做检讨，肯定会伤孩子自尊心，在印象中，都是犯了大错的孩子，才会当着全班检讨！
学校再次调解，让双方家长理性！请注意，这次是双方家长不满而产生的纠纷！
3、双方因骂人的问题再次产生纠纷！
不知道前面2次到底是怎么调解的，从第三次纠纷来看，很明显，双方对于之前的调解并不服气！这才导致了第三次更严重的冲突！
女孩说男孩骂人，男孩说没骂，女孩父母压抑许久的怒气终于爆发，直接将母子打了！
起初大家都以为，只有女孩的爸爸被拘留了，因为视频里全程都是他在动手，现在才知道，女孩的妈妈也被拘留了，应该也是动手了！
总的来看，就是不存在霸凌的情况，除了第一次是2个小孩之间直接的矛盾，后面都是家长的问题，因为处理得不彻底，导致矛盾不断升级，酿成了“殴打事件”！
目前双方已经达成了和解！大家也不要再各种猜测了，而涉事班级的班主任被撤换，学校主要负责人和安全工作负责人，都会被追责问责！
而对于2个孩子而言，这种情况下，实在是不适合再在同一班了，会对2个孩子调班调校，进行心理辅导。
其实，这件事本该在第一次纠纷时就解决的，何至于发声后面的事情。
此事虽然通报了，可是还有个关键点没有说明，就是女孩舅舅实名发声的情况，是否属实？舅舅口口声声说对自己的话负法律责任，那么，若是他说的是假的，该承担什么责任？若是真的，学校又该承担什么责任？
网友热议“我觉得学校跟班主任都挺冤的。 问学校有什么办法能处理这件事情？学校没办法开除这个打人的男同学。就是男同学的家长这么胡搅蛮缠的人，学校敢处理吗？学校是一点权利都没有。”
“看着这结果，最后是班主任扛下了所有啊 校长没事儿，来个主管负责人被处理了 说好的校园霸凌校长责任制呢？ 俩孩子有纠纷报警处理多次都没彻底解决，确实是纠纷升级了才上升到家长动手打人，如果再处理不好会不会双方家族纷争出现打群架甚至灭门事件啊？考验当地各部门调解能力的时候到了！”
“事件的处置真是让人匪夷所思。学校和班主任都已经处理了两次了。两个作为成年人的家长在校外打架，还能扯上班主任和学校的关系。真是让人看不懂 这就相当于如果说两个成年人因为矛盾报警，本来在警察局里都调解好了。出去又想不通，又打架了，是不是还要追究责任呢？”
“几岁的小孩子，一点点小事情，搞得这样子，我儿子以前上4年级的时候被同学拦路抢雨伞，后面那个同学打不过我儿子，交学校处理就可以了，小孩子心里是纯净的，过后还不是和好如初，不过家长也要引导自己的孩子走正道。”
“不值得同情，利用网络压力申张后又私下里和解。如果是普通纠纷，男人打儿童应该承担刑事责任，如果是霸凌，校长应该被撤换。警察和稀泥的做法将会造成更大的社会危机。强者可以为所欲为，弱者求自保。”
“打人确实欠妥，但打人者在无数次投诉交涉无果，而且被霸凌者已经在肉体和精神上受到巨大伤害的情况下才做出的极端行动，真正应该受到到惩罚的是学校校长，教导主任和班主任老师，当地教育局也有不可推卸的责任，还有霸凌者的家长在明知自己熊孩子对别人造严重伤害，而不加制止和教育，难道不应该受到谴责吗？”
现在有些孩子，小霸王，动不动无缘无故打骂欺负别的同学，老师肯定管他，不听，叫家长，家长没觉着自己孩子有问题，在家好好的，可听话了。但是一来二去，被打的的学生家长人家肯定不算了，学校连协调坐在一起解决，道个歉就好了，肯定打人的嘴里说行，心里不服，估计对孩子也没下狠手教育，最后被打的家长想你不教育我替你教育！
写最后有时候，孩子们可能并不希望我们介入他们的纠纷。这时，我们需要耐心倾听他们的想法，理解他们的立场，然后再给予适当的建议和帮助。这样做不仅能够增强孩子们的自信心，还能够培养他们独立思考和解决问题的能力。
当孩子们发生摩擦冲突时，家长应该适时适度地介入。我们要关注孩子们的安全，尊重他们的感受，引导他们正确处理人际关系。只有这样，我们才能为孩子们创造一个和谐美好的成长环境，让他们健康快乐地成长！
