新中考分流政策从原来的6:5缩减到了5:5，则意味着有50%以上的学生将进入职业类学校和技术类学校，教育部门发布的这条政策和规定，主要是实行我国技术性人才的比例，将更高等的教育知识和教育资金投入到技术类院校提高技术性人才的比例。

根据统计数据表明，我国各个地区中考分流政策普通高中和重点高中录取率2020年在68%左右，2021年录取率在60%，2022年录取率则降到了52%，剩余的学生将进入技术类学校，甚至有部分学生走向进入社会的道路。

中考的分流政策不亚于高考的紧张模式，根据教育部门发布的多项通知和规定降低中考普职比例至5:5，学生家长不断呼吁“普及高中”教育部门也根据多条回应作出了相应的解释“当下的教育资金并不足以支持高中的普及”。

取消“中考5:5分流”呼声渐高，获莫言等教授支持，家长挺直腰杆

新中考分流政策则意味着一半以上的学生分流到职业类院校，这让学生家长感到十分恐慌在学生初中阶段利用辅导班和一对一辅导的方式来提高学生的成绩，当下教育部门实行的双减政策也切断了学生家长这一条道路。

初中生正处于心理和大脑成长的阶段，过早贴上学渣和进入社会的表现是否有些残酷，各个学校的导师和人民教师看到学生过多投入的学习成果和学习态度实在不忍心有一半以上的学生进入职业高中学习，人大代表也曾针对中考分流政策，向教育部门提出自己的看法他表示“50%以上的中考分流机制对于初中生晚熟的男女孩来说有些残酷和教育的不公正性，应该提到60%~80%”，梁建章教授受到学生家长的不断呼吁也曾针对中考录取50%发出自己的意见他表示“取消中考，避免过早的进行教育分层，可实行教育减负目标”。

当代的教育资金无法支撑普及高中的权利，全国各地考生则可根据个人的努力和个人成绩进入50%的比例，不断提升个人能力和学习成绩才能从原来50%的录取比例上升到70%~80%不等。

诺贝尔文学奖获得者，莫言教授也生源取消中考，他根据自己接受教育的权利认为“实行10年一贯义务教学模式，小学+初中+高中为5+2+3模式”初中两年直接升入高中学生高等的教育知识和实践能力。

当代的教育形式属于应试教育和素质教育两者相结合，普及学生的学习能力和自主学习态度，中考分流政策和高考筛选模式则是通过考试的能力筛选国之栋梁和技术性人才，学生在学习道路上不断冲破自我的成绩也是在挖掘自己的潜能，更能培养出创造性人才和技术性人才以及艺术性人才。

普及高中，按照当下的教育资金和师资力量以及多种教育模式短期内是不能实行，普及高中的基础之下将会越来越多的声音普及大学，当下的国企单位和私企单位对于应聘者的硬核要求在于学历和自我能力以及在校的学习成绩。

教育部门也根据多项教育人员发布的争议作出相应的回应“取消中考，10年一贯制义务教学，12年义务教学”不切合实际，也不利于教育资金的支撑，目前国家教育部门并不具备相应的条件。

取消中考对人力物力和财力都是最大的考验，教育部门实行的新中考分流政策和交易资金流入技术类院校主要是为国家培养技术性人才，学生则可根据个人的能力和学习成绩，在中考选择自己意愿的专业进行相应的学习，也能通过提升学费的方式突破自我。