“干脆把学S剁碎算了！”一老师生气地说。 干嘛这么生气呢？问了一下，原来是针对他们学校的一个新概念——任务驱动型自习。 什么是任务驱动型自习呢？ 据说是，把自习切分成25分钟一个时间段，也就是一节50分钟的自习要分解为两节课，教师盯自习，学生自动切换学科，到点儿就更换。 老师要布置适量的作业，没你的自习就不要布置作业了。 本来学生可以自己安排自习时间，根据自己的情况去复习预习，现在不行了，有专人查，不按要求做的，要扣班级量化分。 这样做，是打着高效学习的牌子推行的。 但，这是科学的吗？ 据说目前老师和学生都不满，只有领导是满意的。 那位老师之所以这么激动，就因为不想让学生的时间都变成无法掌控的。 ——但，老师的想法有什么用处呢？ （图片来源于网络，侵删）
