他叫彭邦怀，“毒教材“吹哨的第一人，在教材纠错苦缠14年，22场官司，一次都没有赢过，但仍旧初心不改，被誉为教科书的守护者。 2014年深秋的一天，彭帮怀坐在电脑前，盯着人民教育出版社网站上那则简短的道歉信，心情复杂。这是他八年坚持不懈努力后的一次小小胜利——人教社承认了他指出的新版七年级语文课本37处错误中的4处，并承诺再版时予以纠正。 ＂这样的道歉太过敷衍了，只在自己网站上发布，根本没有引起社会的广泛重视。＂彭帮怀摇摇头，随即拿起电话，确认郑州市金水区人民法院已正式受理他对人民教育出版社提起的诉讼。这次他要求退还购书款7.75元，理由是产品质量不合格。 ＂这几块钱是次要的，我主要是通过这一行为，促进他们改进工作，有错误的话要及时快速地纠正。＂彭帮怀向身边的同事解释道。 时间回到2006年，作为一名有着二十多年教学经验的语文教师，彭帮怀在教学过程中陆续发现苏教版、人教版、北师大版等语文教材中存在多处错误。最初，他尝试与出版社沟通，却始终得不到满意答复。 ＂教科书上的事都是大事，它应该是一个标准。＂彭帮怀常这样对学生说，＂我不是在挑刺，面对不正确的东西，敢于说出来，让大家讨论，让更好、更优质的教科书培育下一代，这是正确的事。＂ 为了验证自己发现的错误，彭帮怀几乎跑遍了北京、杭州等地的高校。然而，不少专家一听是要给教材纠错，就以各种理由避而不见。身边的熟人也劝他：＂不要高射炮打蚊子，把小事闹大了。＂ 彭帮怀却固执地认为：＂对方不是蚊子，是最高权威。你是权威，你是专家，就不能不讲标准。＂ 八年间，彭帮怀经历了三次败诉，八次不予立案和数不清的投诉未果。更让他痛心的是来自社会的质疑：＂有人说我不是个好人，天天没事找事。＂他孤独地坦言：＂我也不是为了我自己，我发现了错误，大不了我的小孩我叫他改过来就行了，我完全可以不去纠结这件事情。＂ 在最艰难的时候，学生和家长的支持让彭帮怀坚持了下来。许多家长纷纷表态，赞扬他的做法。这些鼓励如同黑暗中的微光，照亮了他继续前行的道路。 2013年秋季，彭帮怀在教材中发现李白的名句＂我寄愁心与明月＂被错写成＂我寄悉心与明月＂。面对这样明显的错误，他再次把人民教育出版社告上了法庭，这成为他漫长纠错征程中的一个重要节点。 2022年5月，一场关于人教版教材插图的争议席卷全国。网络上，家长们愤怒地指出教材中存在的诸多问题：插图丑化中国儿童形象，出现向未成年人性暗示、星条旗儿童服装、日本神风特战队飞机图案，甚至国旗被画反等严重错误。就在这场风波中，人们重新想起了那位14年前就开始为教材纠错而奔走的河南教师——彭帮怀。 彭帮怀已经习惯了法庭上的失败。十四年间，他向出版社和教育部门提起了22次诉讼，却从未赢过一场。即便如此，他依然坚持着自己的信念：＂为了国家权威教科书的风清气正，我都会将纠错进行到底。＂ 2022年的教材风波让彭帮怀多年的努力终于被社会广泛关注。作为＂毒教材吹哨第一人＂，他早在十多年前就指出了教材中存在的问题，只是当时无人重视。 除了人民教育出版社，彭帮怀还向江苏教育出版社、北京师范大学出版社等多家出版机构提出过纠错申请，却都如石沉大海。在一次采访中，他坦言：＂很多老师只觉得自己的工作就是教孩子们，既然是国家发下来的教材，那教材肯定是对的，按照教材教就好了，完全不考虑结果，不考虑这样下去会对孩子造成什么样的影响。＂ 让彭帮怀感到困惑的是，教材出版需要经过＂层层把关，二三十轮审查＂，为何仍会出现如此明显的错误？更令人不解的是，在这次全国关注的教材插图事件中，竟有部分清华教授、留美画家为责任人辩护，称这只是＂审美差异＂问题。 面对这样的争议，教育部最终成立了专门调查组。彭帮怀期待这次能有一个不同的结果：＂希望教育部成立的调查组调查清楚，必须给社会家长和当事人一个满意的答复，22场官司十几年前的时间一场未赢，但是今天不能就此不了了之，必须理论清楚。＂ 在彭帮怀看来，教材问题远不止是几处错别字那么简单。＂十年树木，百年树人。教育对我们国家来说就是一棵大树，那么中小学教育对我们来说就是树根，如果树根出现问题，那树干，树叶都没有办法好好生长。＂这是他坚持纠错14年的根本原因。 尽管屡战屡败，彭帮怀从未动摇。许多人称他为＂教科书的守护者＂，而他则表示只是在做一名有责任感的教师应该做的事情。在面对记者采访时，他曾说过的一句话或许最能代表他的心声：＂我不屈从于权威，誓与三观不正，误人子弟的毒教材不共戴天。＂
