沈阳翁的“二等公民”说站不住脚 沈阳翁对毛泽东时代的一切都看不顺眼，其中包括“民办教师”制。他说在他当民办教师的五六年间受到的是不公正待遇，每月只有5元钱的补贴，不像公办教师那样每月能拿到四五十元。 众所周知，在毛泽东时代，国家面临着经济基础薄弱、教育资源匮乏等诸多困难。民办教师是在“穷国办大教育”的特定历史条件下，为解决乡村学校师资短缺问题而出现的重要力量。他们在艰苦的条件下，承担起了农村教育的重任，为普及农村基础教育、提高农民文化水平做出了不可磨灭的贡献。据统计，1977年，全国民办教师人数多达491万，成为当时中小学教师队伍的重要组成部分。 当时国家虽然面临困难，但一直在努力改善民办教师的待遇和地位。1979年后民办教师除享受所在地同等劳动力工分报酬外，还享受“责任田”，国家也按月发给现金补贴。 民办教师在当时的社会中，受到了当地群众和学生的尊重。他们不仅是知识的传播者，也是乡村文化建设的重要参与者，在农村社会中扮演着重要角色，并不存在所谓的“二等公民”“受歧视”的情况。他们与公办教师一样，都为教育事业奉献着自己的力量，共同推动着中国教育事业的发展。 不可否认，在发展过程中，民办教师与公办教师在待遇等方面可能存在一定差异，但这主要是由于当时国家经济实力有限等客观原因造成的，并非是对民办教师的歧视。而且，随着国家经济的发展和教育政策的不断完善，从20世纪90年代开始，国家大力推进民办教师转正工作，到2000年基本解决了民办教师问题，民办教师逐渐转为公办教师，结束了公、民办教师并存的状况。 在当时，沈阳翁一边享受着拿高工分的待遇，一边享受着国家给的民办教师补贴，国家並没有亏待你。时至今日，他却拿“二等公民”之说抹黑那个时代，其心之黑，可见一斑！ 我要问沈阳翁，如果你没有那时的“民办教师”经历，你能有后来的民办教师转公的待遇吗？你能有今天的拿着高退休金自驾游的“享受”吗？ 一个不知感恩、没有良心的人，人们瞧不起你！
