2019年，江西一男孩，患有智力障碍和语言障碍，上一年级时已经11岁了，老师嘱咐

2019年，江西一男孩，患有智力障碍和语言障碍，上一年级时已经11岁了，老师嘱咐一7岁男孩："以后他就是你的同桌了，你要多照顾他一下！"没想到，这一照顾就是整整6年，毕业时，同桌一句话，让所有人感动不已！   麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持!   李奇健出生时患有唐氏综合症，身患智力障碍和语言障碍，视力也不好，因为这些原因，他被亲生父母抛弃，从小就在福利院生活，没人真正关心过他。   对于一个如此小的孩子来说，生活本应充满温暖和关爱，但他的童年却充满了孤独与挑战，直到5岁时，好心的养父将他带回家，给了他一个新家。   李奇健的爷爷李用红接手照顾了他，爷爷不仅没有嫌弃他的障碍，反而充满了耐心和爱，爷爷花了两年时间教李奇健自己吃饭，又用了四年教他如何洗澡，像对待亲生儿子一样悉心照顾着他。   爷爷为李奇健取名“奇健”，这是希望他能像名字一样克服困难，变得更强大，更健康，尽管李奇健的生活充满了挑战，但在爷爷的关爱下，他逐渐变得越来越坚强。   当李奇健11岁时，爷爷决定让他去学校接受更多的教育和锻炼，虽然李奇健的身体和心理发育迟缓，但爷爷坚信他能从学校中获得更多机会，接触更多人，学习更多东西。   于是，李奇健带着无数不安和困惑走进了学校，刚入学时，他对周围的一切感到害怕，课堂上也无法理解老师的讲解，经常一个人躲在角落，不愿与同学们接触。   学校的班主任知道李奇健需要额外的帮助，于是她特别为他安排了一个同桌，那个时候，吴亚军只有7岁。   班主任轻声对吴亚军说：“李奇健以后就是你的同桌了，你要多照顾他一下，”谁也没有想到，这一句简单的叮嘱，竟然成为了吴亚军为李奇健提供帮助和照顾的起点，也是一段长达六年的深厚友谊的开端。   刚入学的李奇健总是低着头，眼神躲闪，对周围的环境没有任何兴趣，连上厕所都找不到地方，每当上课铃响了，李奇健还常常在操场上游荡，吴亚军见状，急忙跑过去拉住他的小手，把他带回教室。   即使李奇健在课间不愿意玩，吴亚军也总是耐心地陪伴在他身边，不离不弃，最初，李奇健不知道如何区分男女厕所，也不知道在哪里上厕所，吴亚军就说：“李奇健，以后你就跟着我，”   从那时起，吴亚军一直带着李奇健在学校里四处走，每一节课、每一次休息，每一顿饭，都是吴亚军在悉心照料着他。   午餐时，食堂里人多，吴亚军总是牵着李奇健的手，生怕他在人群中走丢，两人一起排队打饭，吴亚军会给李奇健夹好饭菜，把他安排好座位后，再去打两份饭。   李奇健食量大，吃得又慢，吴亚军会在旁边静静等着他，等到李奇健吃完，嘴巴上满是油渍和饭粒时，他会用纸巾帮李奇健擦干净，耐心地照顾着他。   体育课时，李奇健因为身体的原因跑得很慢，吴亚军会在队伍的最后带着他慢跑，放学时，吴亚军会帮着李奇健整理好书包，然后小心翼翼地把他交到爷爷的手上，才放心离开。   而每当有人欺负李奇健时，吴亚军也总会挺身而出，挡在李奇健前面，指着那些同学说：“你再欺负他，我就去告诉老师！”这样的保护，让李奇健觉得自己并不孤单，也渐渐有了安全感。   有时候，李奇健感冒了，鼻涕总是挂在嘴角，自己擦不干净，每次这种时候，吴亚军都毫不嫌弃地帮李奇健擦鼻涕，就像照顾自己亲兄弟一样，吴亚军一遍遍地帮他擦净。   李奇健虽然无法用语言表达，但他心里充满了感激和依赖，李奇健会用自己能做到的方式回报这份深厚的感情，他会在吴亚军够不着的地方帮他擦黑板，也会把自己带的小零食分给吴亚军。   六年时间过去了，李奇健的变化是显而易见的，从最初的害怕、逃避到能够安静地上完一整节课，能够自己去厕所，甚至能和同学们一起玩耍，李奇健一步步变得更加自信。   而吴亚军也没有停止照顾他，到了六年级毕业的时刻，李奇健还不懂什么是分别，但吴亚军却感到深深的不舍，他希望有人能够继续照顾李奇健，担心他以后会感到孤单。   那时，吴亚军的一句话让所有人都感动不已：“希望以后还能有人继续照顾他，”他用这句简单的话语表达了自己对李奇健的真挚关怀，也展现了自己多年来的责任和担当。   即使只是一个7岁的孩子，他也能用自己的行动诠释什么是友情、什么是责任，这段友情也深深触动了每一个人，让大家看到了吴亚军的善良、耐心和无私。   对此大家有什么想说的呢？欢迎在评论区留言讨论，说出您的想法！ 信息来源：江西发布