上世纪50年代的一天，伟人正在办公，秘书急匆匆跑过来，送来一份求助信。伟人读后，连连讲：“这怎么能行哦？烈士的女儿却读不上书。”又讲：“让孩子就读北京农大吧，继承父亲的遗志，为新中国做贡献。”
毛泽东的书法作品中，最常写的两个字便是“人民”。他所留下的最具影响力且最能体现其品德的题词便是：“为人民服务”。周恩来深深敬佩毛泽东，认为毛泽东是人民的领袖，是从人民中成长起来的，真正为人民服务的领袖。周恩来曾说：“决不要把毛泽东看成一个偶然的、天生的、神秘的、无法学习的领袖。我们的领袖是从人民当中生长出来的，是与中国人民血肉相联的。”
1936年，美国作家斯诺在到访陕北时，看到毛泽东住在简陋的窑洞中，周恩来则睡在土炕上，彭德怀穿着用缴获的降落伞改制的背心，林伯渠的耳朵上系着线绳来固定断裂的眼镜。这些细节让斯诺看到了共产党人身上所蕴藏的一种强大的力量。他称这种力量为“东方魔力”，并认为它是“兴国之光”。斯诺眼中的这股力量，正是我们党和国家、军队高级领导干部在艰难时期，带头艰苦奋斗、俭朴生活的真实写照。
毛泽东和其他老一辈无产阶级革命家们，始终保持着他们的初心和使命，过着朴素的生活，一生都在为人民的幸福而努力奋斗。毛泽东为了捍卫民族独立，不仅亲自领导革命，还经历了无数的艰难困苦。在抗美援朝战争中，他的爱子毛岸英为国捐躯，毛泽东深感痛惜，但仍然坚定信念，为人民的利益而不懈奋斗。
在1976年7月，毛泽东得知唐山大地震造成了巨大损失，成千上万的人民群众死伤，他因悲痛欲绝，放声痛哭。即使在身体极度虚弱、身患重病时，毛泽东依然心系人民，看到人民遭遇灾难，他的心情无比沉痛，正是这种深厚的人民情怀和责任感，深深感染了无数中国人民。
上世纪五十年代的一天，阳光正透过办公室的窗户洒进来。伟人正专注地批阅文件，秘书匆匆走进办公室，手里拿着一封信。这封信与往常收到的公文不同，信封略显陈旧，字迹工整却透着几分急切。秘书向伟人说明，这是一封来自李维汉秘书长的求助信。
伟人放下手中的钢笔，仔细阅读起信件内容。随着阅读的深入，他的表情逐渐凝重。读完信后，伟人摘下眼镜，目光深远。他不止一次强调，革命烈士的子女怎能失学，这是绝对不能允许的事情。在简单的讨论后，伟人当即拍板，安排烈士夏明翰的女儿到北京农业大学就读。
说起夏明翰，伟人的记忆仿佛回到了那段峥嵘岁月。在创建农民运动讲习所的日子里，夏明翰表现出了卓越的组织才能。他不仅积极参与农讲所的筹建工作，更在农民运动中发挥了重要作用。当时的农讲所，正是培养革命骨干力量的重要基地，为后来的革命斗争积蓄了宝贵的人才资源。
1927年秋收起义期间，夏明翰与伟人并肩战斗。在那个风云激荡的年代，革命者们不畏艰险，为了理想信念奋勇向前。夏明翰在起义中表现出的革命勇气和坚定信念，给伟人留下了深刻的印象。
然而，革命道路从来都不是一帆风顺的。在后来的斗争中，夏明翰不幸被捕。面对敌人的威胁和利诱，他始终保持着共产党员的气节。在生命的最后时刻，夏明翰写下了那首震撼人心的《就义诗》。＂砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。＂
毛泽东年轻时也曾面临许多忧虑，但他的忧虑不同于情绪上的焦虑，更多的是一种深刻的思考。他与萧子升一起游历湖南时，写下了大量的笔记。回到一师后，曾有同学读过毛泽东的游学笔记，称他“身无分文，心忧天下”。
为了实现这一目标，他开始深入思考，运用各种逻辑手段帮助自己分析和解决问题。他曾在1917年准确地分析和预言，二十年内中日必有一战。他在笔记中写道：“日人诚我国劲敌，二十年内，非一战不足以图存，而国人犹沉酣未觉。”这段话在1937年七七事变后应验了，毛泽东的眼光远远超出了他的同龄人。那时，毛泽东不过二十几岁，能提出如此精准的预见，令人震惊。
毛泽东非常重视对子女的教育，他通过给毛岸英、毛岸青写信，指导他们的学习方向，教导他们学习方法。毛岸英也在父亲的影响下成长为一名出色的共产党员。1949年10月，毛岸英收到表舅向三立的信，信中提到杨开智希望通过毛泽东安排职务。面对这个提议，毛岸英毫不犹豫地回信，表达了坚决的立场：“这种一步登高的‘做官’思想已是极端落后的了，而尤以为通过我父亲即能‘上任’，更是要不得的想法。”
在延安时期，尽管毛泽东的工作十分繁忙，他依然坚持每年春节到当地基层政府给民众拜年。通过这种方式，毛泽东不仅与群众建立了深厚的感情，还能直接倾听百姓的声音，了解他们的想法和需求。1941年春节前夕，毛泽东早早来到枣园乡政府拜年，强调第一件事是给大家拜年，第二件事是征求大家对当前工作的意见。他特别提出，大家要说出我们工作的不足，谈谈我们哪里做得不好，这一番话使得群众能够畅所欲言，讲述了自己对共产党政策的态度和看法。
