老大和老二差了五岁，启蒙的难度却高了好几个level。
拿老大小时候上幼儿园来说，拼音就是认识一下，写一写，具体写什么样子没有要求，拼读会拼就可以了，不要求拼写，也不听写不默写。我觉得这就是拼音启蒙最好的度，学个70%，剩下的上小学再学。
老二现在，好家伙，拼音不仅要认识，而且要会写，平时会听写。这几天更厉害了，要求回来给汉字注音。学会了拼音能区别开真的就够不容易了，现在还要学着注音。这离着上学还有5个月呢，上学以后也会学一些啊，干嘛非要把小学的知识提前到幼儿园学利索。
其实要弄清楚一个问题，不是学得越多以后成绩就越好。人生是一场马拉松，不要跟别人比，一定要找到自己的节奏，跑自己的步伐。
不管不管，幼儿园有幼儿园的要求，我有我的认知和方法，不批评不打击，让孩子乐在其中慢慢学，不可能学不会。[并不简单]
海桐的二胎生活育儿聊一聊
